希腊先哲的精神觉醒.ppt

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1、汶上县第一中学黄廷贤希腊先哲的精神觉醒课标要求：了解古代希腊智者学派和苏格拉底等人对人的价值的阐述，理解人文精神的内涵。古希腊先哲一、泰勒斯（研究领域？）主要观点：万物皆由水生成意义：是古希腊人开始具有自主意识的体现，标志古代西方人的精神觉醒。自然界古希腊先哲二、智者学派（研究领域？）代表人物：普罗塔哥拉人是万物的尺度意义：强调人作为认识客观事物的主体的意义，树立人的尊严。给主观随意性和极端个人主义打开了方便之门，易导致社会混乱。弊端：社会小讨论“公说公有理，婆说婆有理”，“夫为妻纲”，从个人尊严的角度比较，那一个更合理些？从家庭稳定的角度呢？古希腊先哲苏格拉底1、哲学思想：道

2、德和知识合一。“认识人自己”2、意义：①开创新方向：哲学真正成为一门研究“人”的学问。②崇尚知识和自由探索的理性精神，产生深远的影响。三、苏格拉底（研究领域？）有思想力的人是万物的尺度--苏格拉底人自己小测验地沟油、牛肉膏等等泛滥对这些问题，“苏格拉底”应该把根源归结什么？法律？道德？还是其他？古希腊先哲四亚里士多德（研究领域？）亚里士多德1、哲学成就：最大的哲学贡献是创立了逻辑学。2、意义：使哲学真正成为一门独立的学科。发展爱智慧与好学深思的理性精神。古希腊百科全书式的学者人的思维吾爱吾师，吾尤爱真理。小结人物研究范畴主张或成就人的价值自然界万物皆由水生成人可以认识自然普罗塔

3、哥拉人类社会人是社会的主宰苏格拉底道德知识合一认识人自己亚里士多德人的思维独立思考追求真理小结人物研究范畴主张或成就人的价值泰勒斯自然界万物皆由水生成人可以认识自然普罗塔哥拉人类社会人是万物的尺度人是社会的主宰苏格拉底人自己认识人自己道德知识合一学习知识改善灵魂亚里士多德人的思维逻辑学独立思考追求真理自信自主自修自思自我精神的不断觉醒活学活用“好好学习，考个好大学，将来找个好工作，过幸福的生活”，这是当前大部分高中生的想法，也是父母的期望，如果我们是“普罗塔哥拉”、“苏格拉底”、“亚里士多德”，会怎样看待学习？拓展探究亚里士多德认为，哲学的产生需要三个条件：其一，惊异，即看到事

4、物有惊异感，有提出问题、穷根究底的能力；其二，闲暇，即有从事脑力劳动的物质条件；其三，自由，即思考的自由。结合所学知识，探讨造成古希腊哲学思想活跃的因素有哪些？第一，希腊先哲们的勤于探索，勇于创新，注重传承和发展。第二，工商业经济发达。有利于自由意识和独立意识的成长；第三，古希腊民主政治发达。1、希腊人认为神是和自己很相似的，区别仅仅是神更有力量、更长寿、更美丽。这一看法直接源于希腊人A．长期的海外贸易B．繁荣的商品经济C．丰富的人文精神D．成熟的民主制度【巩固练习】2、“智慧意味着自知无知”、“知道的越多，才知知道的越少、”这位哲人是A．普罗塔哥拉B．苏格拉底C．柏拉图D．亚

5、里士多德3、东方圣人孔子和古希腊著名思想家苏格拉底有许多相似的地方，苏格拉底生于公元前469年，正是孔子死后十年，因此有人将他说成是孔子在西方的再生。两人思想的最大相同之处是A．反对君主制B．主张民主C．强调知识和道德的作用D．维护君主权威【课外延伸】从目的、主张、影响的角度，比较孔子和苏格拉底思想的异同点。谢谢大家，请批评指正！