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时间:2020-03-17
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1、英语信息匹配解读与例析解读二、能力要求三、命题特点四、解题技巧与策略一、题例(略)见P52二、能力要求此题考查同学们信息加工、分析和比较能力,即快速获取信息、处理信息及分析和解决问题的能力。2007年2008年2009年三、命题特点2007-2009年信息匹配题题目特征的对比:三、命题特点从以上三个表可以看出,近三年的信息匹配存在以下特点:1.材料涉及考纲要求的24个话题项目,且以广告(如招聘、留学宣传、读物介绍等)形式的命题居多。2.2009年的信息匹配题向同学们提供A、B、C、D、E和F六个儿童读物的封面及基本信息
2、和五种读物的内容介绍,要求同学们掌握封面的信息及读物内容信息,并据此进行信息匹配。3.近三年的信息匹配题图文并茂,能吸引同学们的眼球。4.所选的文章现代感强,阅读的信息量大,着重考查同学们使用正确的阅读策略的能力。四、解题技巧与策略1.略读法(Skimming):了解文章大意,明确题目要求。按照题目内容顺序快速浏览中文要求、各小标题、文章首句、尾句和关键词汇,了解文段的大意并掌握能体现各自差异的关键信息。使用这种方法,比较容易记住信息点。四、解题技巧与策略2.查读法(Scanning):依照题项信息,寻找匹配信息。先读
3、懂后面的题项,抓住关键信息,然后再带着所获得的关键信息,有针对性地查找所需要的或相关的匹配信息,要用笔划出关键点,以便引起注意,理顺思路。同时,对已选的匹配项,可用笔标明,以便减少混乱和错误。四、解题技巧与策略如2009年的56题和59题都有tree这个字眼,且它们所匹配的书名也都有tree这个字眼,碰到这种情况就不能简单地进行字眼匹配了,而要结合读物的简要内容和书名的内涵来解题。3.做信息匹配题时要注意可能存在交叉信息和几个选项共有的关键词,不要被表面的相同或相近的词所迷惑。高分策略信息匹配解题宝典先中文后英文(确定
4、话题)关注标题和黑体字(划出关键词)先易后难(利用关键词)注意交叉信息点(排除法)关注信号词preferto,wantto,wouldliketo,hopeto,beinterestedin,enjoy,choose注意同根,同义词,近义词
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