欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:51547618
大小:23.50 KB
页数:2页
时间:2020-03-12
《七年级历史优生辅导计1.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、七年级历史优生辅导计划枫树乡中学:陈润一、背景和目的:为了有效做好优生辅导工作,我对历史成绩较好的学生进行个别辅导,主要是帮助他们搞好七年级的学习,查漏补缺,克服不足。二、辅导对象情况简析:李佳豪同学,男,14岁,是一个勤奋型的学生。进入初中以来,成绩一直在上升,但是有“跛脚”现象,理科成绩较好,而文科成绩显得不足。胡琴同学,女,14岁,是一个勤奋好学的学生。她的成绩较稳定,每次考试成绩起伏不大,属于“优而不尖”型学生。她的弱点在于不会攻关,心理素质差,面对难题,就心理紧张,手足无措。同时,做题速度慢,考试中往往觉得时间不够。刘燕群同学
2、、李艳淇同学、朱文枫同学、黄勇泉同学、戴文武同学、黄凤娇同学、周恩同学等学习方法和学习思维较好,但成绩也“优而不尖”,有的同学学习态度不够好,上课走神,有的同学学习不刻苦,有时作业都不能完成。三、辅导内容及目标:1、进行心理疏导,帮助其正确对待考试,自觉消除来自家庭和自我目标实现“危机”感所带来的压力。2、准确具体评判其各科学习状况,与其各科任教师协同教学3、指导其整合复习,帮助其消化知识,稳中求进。4、指导其每天的学习安排,做到作息合理,劳逸结合。四、辅导的重点、难点:重点:心理疏导,统筹协调,科学学习,轻松应考。难点:帮助其整合知识
3、,为他们拓展阅读视野,锻炼心理素质。五、辅导措施:1、督促他们做好“早计划”和“晚总结”,并用书面形式简单陈述给老师。2、教师做好“三查”“一督”。“三查”即查学生计划的有无与合理,查计划的是否落实,查各科学习状况。“一督”即在“三查”的基础上,督促补缺,提出改进建议,向各科任教师通报情况。3、适时召开优生座谈会,做到知己知彼,取长补短。4、提供生活帮助。5、为其设立专门的质疑问难时间。2008年3月
此文档下载收益归作者所有