《欧姆定律》复习导学案.doc

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1、第十七章《欧姆定律》复习学案第一节电流与电压电阻的关系【自主复习】1.电流与电压的关系:在电阻一定的情况下,导体中的电流跟这段导体两端的______成________。2.电流与电阻的关系:在________一定的情况下,导体中的电流跟这段导体的______成________。3.实验探究(1)影响电流大小的因素有_____个:_______和_______.实验采用了__________的方法进行探究。(2)画出实验电路图A.在探究“电流与电压关系”的过程中,应控制_______不变,而通过调节__

2、_____使导体两端的________发生改变。B.在探究“电流与电阻关系”的过程中,应控制导体两端______的不变,改变______,即更换不同阻值的__________或使用_________。当更换不同的电阻时,电阻两端的________也随之改变,此时应该调节___________使电阻两端的________重新回到原来的电压值。【课堂导练】1.在探究“电流跟电压、电阻关系”的实验中,某同学连成了图甲所示的电路后开始实验。(1)在探究“电流与电压关系”的过程中,滑动变阻器的作用是使电阻两端的

3、_______发生变化。通过实验得到三组数据,分析数据可以得出的结论是_________________。(2)在探究“电流与电阻关系”的过程中,该同学应控制___________不变。实验中该同学将图甲中A、B两点间10Ω的电阻更换为20Ω的电阻,闭合开关后,下一步的操作应当是使滑动变阻器滑片向_________________(填“右”或“左”)移动。导体中的电流I/A导体两端的电压U/V0.110.220.332.在用电压表、电流表探究电流和电压关系的实验中,电阻R=10Ω,电源电压U=3V。(

4、1)小刚根据电路图连接了如图14甲所示的实验电路,小军检查后发现有一根导线连接有误,请你在这根导线上打“×”并用笔画线代替导线,画出正确的连线。(2)电路改正后,小刚闭合开关,发现电流表无示数,电压表的示数为电源电压值,取下电阻,两表的示数仍然不变,出现故障的原因可能是。(3)故障排除后,开始进行实验,小刚根据测出的数据,画出了通过电阻的电流随电压变化的关系图像,如图14乙所示,由图像可以得出结论:。为了使结论更具有普遍性,小刚还应。第二节欧姆定律【自主复习】1.欧姆定律:______________

5、____________________________________________________。(1)公式:__________________(决定式)(2)单位:电压()—伏特()电阻()—欧姆()电流()—安培()(3)变形公式:_________________、_________________(计算式)理解:________是电阻的计算式,也是_______法测电阻的原理。它表示导体的电阻在_________上等于导体两端的________与通过导体的________的比值,而_

6、__说“导体的电阻与导体两端的_______成正比,与导体中的_______成反比”,电阻的大小只与导体本身的_______、________、___________及_______有关,而与电压、电流的大小无关。(4)适用范围:欧姆定律仅适用于_________电路,即用电器工作时,消耗的电能全部转化为____能,如只接有电阻器、电热器、白炽灯等的电路。对于非纯电阻电路,如电动机电路、日光灯电路、蓄电池充电电路等,都不能直接应用_____________。2.串联电路的特点:(1)电流:串联电路各处

7、的电流_________。用公式表示:_______________________。(2)电压:A.串联电路两端的总电压_______各串联导体两端电压_______。用公式表示:___________________________。B.串联电路具有_______作用:串联电路的电压分配与其电阻成_____比。即U1/U2=______。(3)电阻:串联电路的总电阻等于各个串联电阻之_______。即R=_________________。A.把导体串联,相当于增加了导体的_________,因此

8、串联电路的总电阻比任何一个串联的电阻都______。B.把几个阻值为R0的电阻串联起来,总电阻R=_______。2.并联电路的特点:(1)电流:A.在并联电路中,干路上的电流等于各支路中的电流之____。用公式表示:___________________________。B.并联电路具有_______作用:并联电路电流的分配与其电阻成_____比。即I1/I2=______。(2)电压:并联电路各支路两端的电压都________。用公式表示______

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