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时间:2020-03-01
《语文人教版五年级下册舟过安仁.pptx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、安仁舟过2021/8/31杨万里字廷秀,号诚斋,南宋杰出的诗人,与陆游、范成大、尤袤[mào]齐名,被后人推为“中兴四大家”之一。杨万里一生写作极为勤奋,相传有诗二万余首,现存诗四千二百余首,诗文全集一百三十三卷,名《诚斋集》。舟过安仁(宋)杨万里一叶渔船两小童,收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞,不是遮头是使风。gāozhàozhē舟过安仁(宋)杨万里一叶∣渔船∣两小童,收篙∣停棹∣坐船中。怪生无雨∣都张伞,不是∣遮头∣是使风。舟过安仁(宋)杨万里一叶渔船两小童,收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞,不是遮头是使风。使风:借助风的力量。篙棹怪生遮头使风篙:撑船用的竹竿或者木杆。棹:船桨。
2、怪生:怪不得。遮头:为头部遮挡住风雨。词句解析“一叶渔船两小童,收篙停棹坐船中。”一叶小渔船上,有两个小孩子,他们收起了竹篙,停下了船桨。“怪生无雨都张伞,不是遮头是使风。”哦,怪不得没下雨他们也张开了伞呢,原来不是为了遮雨,而是想利用伞使风让船前进啊!舟过安仁一叶渔船两小童,收篙停棹坐船中。我好象看到了……怪生无雨都张伞,不是遮头是使风。我从中感受到了……“张、使风”表现出两个孩的。天真、可爱、聪明“怪生无雨都张伞,不是遮头是使风。”理解诗句意思,从中你感受到了什么?这首诗表达了作者怎么的思想感情?这首诗表达了作者对儿童的喜爱,对两个小孩玩耍中透出的聪明伶俐的赞赏。《舟过安仁》
3、是代诗人的作品。诗中,前两句话描写的是作者的,后两句描写的是作者的。我们还学过他写的。《舟过安仁》是宋代诗人杨万里的作品。诗中,前两句话描写的是作者的所见,后两句描写的是作者的所悟。我们还学过他写的《晓出净慈寺送林子方》《小池》《宿新市徐公店》.出净慈寺送林子方(南宋)杨万里毕竟西湖六月中,风光不与四时同。接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。小池宋杨万里泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。宿新市徐公店宋·杨万里篱落疏疏一径深,树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。闲居初夏午睡起[宋]杨万里梅子留酸软齿牙,芭蕉分绿与窗纱;日长睡起无情思,闲看儿童捉
4、柳花。
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