语文人教版八年级上册中考说明文阅读指导.pptx

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1、说明方法说明结构说明语言说明顺序说明文分类事物说明文事理说明文时间顺序空间顺序逻辑顺序举例子分类别列数字打比方作比较下定义作诠释总分式总分总总分分总平时性生动性现象----本质特征----用途原因----结果概括----具体整体----局部主----次←中考要求：1、对文章内容的整体把握，对文章主要信息的筛选概括；2、对说明对象及其特征的把握；3、对说明结构及其顺序的理解与把握；4、对说明方法及其作用的辨析与分析；5、对重要词、句的理解及对说明语言的品味；6、根据选文内容联系生活实际或经验进行联想、想象；7、对文章中

2、所体现的科学精神和思想方法的感悟与评价；8、对文本与链接材料进行综合理解。阅读指导1、明确说明对象。考察方式：①指出说明对象是什么。②概括说明的主要内容是什么。③找出中心句。答题方式：事物说明文：说明对象+特征。事理说明文：现象的起因、性质、解决措施等方面加以概括（中心句）。2、抓住事物（或事理）特征。事物的特征主要表现在结构、形态（大小、长短等）、性质（硬、软、冷、热等）、变化（动、静、快、慢）、成因（简单、复杂）、功用（广狭、正反）等等。3、归纳说明方法。考察方式：考察对说明方法的掌握主要有两个方向：①会判断（这

3、段文字使用了哪些说明方法？请从文中举例）②会分析其作用（运用这种说明方法有什么作用？）回答模式：“这段文字运用了（说明方法），（准确的/具体的/生动的/清楚）的说明了（说明对象）的特点。”特别关注：（1）“下定义”。（2）“打比方”（3）举例子（4）“作比较”。（5）“列数字”4、理清说明顺序。考查方式概括要点。5、体会说明语言。考察方式：①找出体现语言准确性的词语或分析该词语的表达作用。②加点词语能否去掉，为什么？③加点词语能否换成另外一个词语，为什么？④某两个或多个词语的顺序能否颠倒，为什么？答题模式：①不能删。

4、②因为“……”表示……，删掉后就变成了……，这与文意不符。③体现了说明文语言的准确性。6、分析说明结构。1、顺序和结构是两个概念。2、总体结构：①引出说明对象（引说部分）②解说说明对象（主体部分）③总结说明对象（收尾部分）基本模式：①横式结构（说明事物的几个方面）②纵式结构（说明事物的发生、发展、结果或制作过程）③纵横交错式。常见形式：并列式、连贯式、递进式、总分式（总分、分总、总分总）3、开头作用有：①引出说明对象；②引出说明的内容；③提出说明的问题。结尾作用有：①总结全文；②提出一些希望、展望、预测等。