大班科学教案:静电哪里来.doc

大班科学教案:静电哪里来.doc

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1、大班科学教案:静电哪里来   【活动由来】    一天午睡时,齐鑫晨在脱衣服时听到了"劈劈啪啪"的声音并感到有点刺痛,觉得很奇怪:"是什么弄得我这么痛?"旁边的思雅说:"有时我脱衣时也会感到痛,晚上还能看见一点点的亮光呢!"这时好多幼儿都说:"我也有过,我也有过。"还有一次,我给女孩子梳头,孩子们发现头发被梳子吸了起来,十分好奇。于是,我就设计了"静电哪里来"这一活动,孩子们非常感兴趣,探索欲望强烈。    【活动目标】    ⑴、感知物体摩擦后产生的静电现象。    ⑵、体验大胆猜想和认真验证的科学探究过程。    ⑶、启发幼儿发散思维,培养幼儿观察能力和操作能力。 

2、   【活动准备】    物质准备:塑料尺子、人形纸片、碎纸屑、毛线、竹筷、铅笔、塑料梳子、绸布、海棉、泡沫、铁钉、记录卡。    经验准备:幼儿接触过静电现象    【重难点分析】    重点:感知物体摩擦后产生的静电现象。    难点:能够大胆猜想和认真验证。    【活动过程】    (一)魔术《纸娃娃站起来》    1、出示人形纸片,教师拿起塑料尺子悄悄在身后与绸布摩擦,并对幼儿说:"老师会变魔术,能用一把尺子就让纸娃娃站起来"。    2、教师示范后,幼儿动手操作并说一说自己是否成功。    (二)初步感知静电现象    1、教师再次演示魔术,幼儿仔细观察并说

3、一说教师做了什么动作。"现在老师再把这个小魔术做一遍,请你们仔细观察老师做了什么动作"。    2、幼儿动手尝试,与同伴交流自己是否成功。教师在幼儿操作过程中提醒幼儿注意摩擦力度。    3、幼儿谈一谈自己的成功经验(怎样摩擦,力度多少)    4、教师简单小结:因为尺子和衣服经过摩擦它们产生了静电,静电将纸娃娃吸了起来。    (三)大胆猜想    1、出示丰富的操作材料,请幼儿大胆猜想哪些物品摩擦后会起静电。    2、幼儿先自己猜想,再进行小组讨论,将猜想结果记录在记录卡上,教师鼓励幼儿大胆猜想,启发幼儿发散思维。    (四)尝试操作    1、幼儿动手操作,把

4、竹筷、铅笔、塑料尺、铁钉分别和绸布摩擦,然后吸桌面上的泡沫、碎毛线、碎纸屑,验证猜想结果。    2、个别幼儿说一说猜想与操作的不同,并进行示范操作。    (五)生活中的静电现象    1、启发幼儿说出生活中见到的各种静电现象,如:塑料梳子梳头发时,头发会飘起来;穿化纤衣服脱时会有声音,黑暗中会发现小火花;天气干燥时,长时间走路,由于摩擦会产生静电,衣服会和身体粘在一起;有时人与人在接触的刹那会被对方电到等等。    (六)游戏《头发飞起来》    1、教师示范游戏,将对方的头发摩擦飞起来。    2、幼儿互相结对做摩擦游戏,先让每个男孩和女孩对应。然后女孩和女孩之间

5、互相游戏,并请操作好的幼儿到前边演示。经过演示,看谁先把对方的头发摩擦飞起来。

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