[精品]社区高血压患者健康教育需求调查与对策.doc

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1、社区高血压患者健康教育需求调查与对策社区高血压患者健康教育需求调查与对策摘要目的:探讨社区高血压患者对健康教育的需求。方法:采用自行设计问卷，多选形式，于2008年6月对我市幸福社区符合WHO高血压诊断标准40周岁以上280例高血压患者进行入户问卷调查。结果:用百分率进行统计。患者年龄、文化层次、社会背景不同、对健康教育方法的选择、教育内容的需求存在差异性。结论:健康教育是一个长期过程，社区医务工作者按计划循序渐进开展健康教育，釆用多种形式与方法,满足患者对健康教育知识的需求。关键词高血压;健康教育;调查随着人民生活水平地不断提高，社区人群对健康知识需求日益增长

2、，高血压是社区人群常见病和多发病，为探讨高血压患者对健康教育的需求，现将对幸福社区280例高血压患者进行健康教育需求调查结果报告如下。1资料与方法1.1一般资料在社区相关部门配合下，由经过统一培训的社区护士入户问卷调查，要求被调查者意识清楚，无语言沟通障碍，对于文盲，由调查者向被调查对象逐条询问记录，做到客观、准确。于2008年6月对我市幸福社区符合WHO高血压诊断标准40周岁以上280例高血压患者进行入户问卷调查，调查经患者均知情同意。问卷280份，收回280份，回收率100%o其中男166例，女114例,年龄40〜82岁,平均61.6岁,病程三1.5年。有并

3、发症172例，单纯高血压108例。1・2方法采用自行设计问卷，对高血压患者进行调查，调查内容为患者对健康教育方法和内容的需求，釆用多选形式,用百分率进行统计。2结果①高血压患者对健康教育方法的需求;②高血压患者对健康教育内容的需求:指导合理膳食、适量运动、戒烟限酒、控制体重。3讨论3.1高血压患者对健康教育方法的需求调查发现,患者对健康教育方法的需求具有多样性。年龄、文化层次、社会背景及疾病轻重不同，选择教育方法不同。患者对非药物治疗不重视，原因是缺乏疾病相关知识，健康相关行为和心理卫生知识,存在意识上的薄弱性，社区医务工作者根据患者年龄、文化程度、身体状况帮助

4、患者选择适合自身情况易接受的教育方法。3.2高血压患者对健康教育内容的需求患者对疾病的治疗方法与效果,定期测量血压需求高，通过测量血压可观察治疗后的效果。4对策4.1健康教育方法4.1.1口头讲解釆用多种形式进行系统化讲解和个体化咨询相结合。4.1.2书面宣教设立健康教育专栏，如社区卫生服务单位墙报、黑板报等,经济、方便,随时史换内容。发放健康教育资料，宣传高血压病相关知识及防治措施等，提高全民保健意识，广泛宣教,乂起宣传鼓动作用。4.1.3电化教育设立健康教育活动室，进行电化教育，如电视、录像、幻灯、VCD等，直观性强，患者观后加深印象，乂能避免教育者II头讲

5、解时出现解答不全面。4.1.4制备社区家庭医生联系卡告之该社区主治医师及护士、电话联系号码，开通健康绿色通道,对高血压患者定期进行随访、追踪。4・2健康教育内容4.2.1制定健康教育资料内容:①什么是高血压及其诊断标准；②定期测量血压的意义;③血压高对人体健康有什么影响；④高血压病诊断一旦确立，是否需要终身治疗。4.2.2心理调整列举不同心理反应的应对措施，消除不良因素影响，在药物降压的同时，给予心理疏导等综合治疗，增进心理健康。4.2.3建立家庭支持系统加强对患者家属相关知识教育，建立家庭支持帮助系统。通过本次调查，了解了患者的健康教育需求,高血压病程长，健康

6、教育是一个长期过程，社区卫生医务工作者将有计划、循序渐进地进行健康教育指导。参考文献[1]孙宁玲、王鸿懿・2004年中国高血压指南看高血压治疗趋势及要点.中国处方药.2005.6(39):10-12.