脑出血患者健康教育需求的调查及对策

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1、脑出血患者健康教育需求的调查及对策刘宝忠鞍山市第三医院，辽宁鞍山114000[摘要]目的研究分析脑出血患者的健康教育需求，为临床给予脑出血患者针对性健康教育提供参考和借鉴。方法选取2012年2月—2014年3月该院收治的脑出血患者共200例作为临床研究对象，所有患者均进行个人资料的调查、脑卒中健康教育需求量表，护士根据每位患者的情况调查最后的情况，提出健康教育对策。结果200例患者主要的健康教育需求包括：自身疾病的特点、心理放松方法、活动和休息的知识、并发症防治方法、医院检查及治疗知识等，P＜0.05，差异

2、有统计学意义。结论脑出血患者的健康教育需求较多，并多以病情相关知识为主，需要临床护士给予积极的健康指导。[.jyqkeasuresofHealthEducationforPatientsorrhageDemandLIUBaozhongThirdHospitalofAnshanCity，Anshan，LiaoningProvince，114000China[Abstract]ObjectiveTostudytheanalysisofthehealtheducationneedsofpatientsorrhag

3、e，provideareferenceforclinicalcerebralhemorrhagepatientsacute;targetedhealtheducationandusingforreference.MethodsFromFebruary2012toourhospitalinMarch2014，atotalof200patientsorrhageasclinicalresearchobject，allthepatientseansofinvestigation，healtheducationde

4、mandscale，strokenursesaccordingtoeachpatientacute;sconditionsurveylast，putsforecountermeasuresforhealtheducation.Results200casesofpatientsajorhealtheducationneedsinclude：thecharacteristicsoftheirdisease，mentalrelaxationtechniques，activitiesandtherestofthek

5、noentofplications，P<0.05，thedifferenceorrhage，moreandmoreisgivenprioritytoorrhage；Healtheducationneeds；Healtheducation；Nursing[简介]刘宝忠（1969-），男，辽宁盖州人，本科，主治医师，副主任医师，研究方向：神经内科专业。脑出血为临床较为常见的一种疾病，患者临床表现主要为突然昏倒、口眼歪斜、言语不清、半身不遂、智力障碍等，其具有较高的患病率、死亡率及致残率，并严重地威胁人们的

6、生活健康[1-2]。在脑出血患者治疗的过程中，多会出现有不同严重程度的心理问题和躯体问题，如语言障碍、认知障碍、肢体功能障碍等，患者内心恐惧感高，对疾病知识的了解少，因此，需要临床护士给予积极有效的健康教育方法。为了更好地对脑出血患者给予健康教育，我们积极进行了调查，报道如下。1资料与方法1.1一般资料选取2012年2月—2014年3月该院收治的脑出血患者共200例作为临床研究对象。入选标准：患者符合全国脑血管疾病通过的脑出血诊断的标准，并符合临床CT及MRI诊断标准，脑出血后生命体征稳定且意识清楚；排除有

7、严重认知功能障碍、严重失语、脑卒中急性期、有精神病史和精神病家族史。剔除资料不完整、填写资料错误等。1.2方法对所有脑出血患者的健康教育需求进行调查，调查项目包括有：心理放松方法、自身疾病的特点、临床医学检查知识和治疗知识、医院的环境和规章制度、脑出血后如何休息和活动、脑出血后的并发症预防、脑出血的发病原因和用药、脑出血的功能锻炼、饮食指导、继续治疗的方法、出院后继续治疗的方法、疾病的复发先兆、出院后复诊时间等。1.3观察指标所有调查方法均采用面对面的访谈后收集资料。护士经过培训合格后再发放问卷，并可以随时

8、对问卷内容进行解答，指导意识清楚的脑出血患者填写，如果有不识字、不会写字的患者则给予口述后再辅助填写。患者填写完后要求护士给予检查，并查看是否有漏项和空缺。1.4统计方法所有实验数据在实验结束后均准确地录入到SPSS19.0软件中进行数据处理，以95%作为可信区间。当P＜0.05时，为数据差异有统计学意义。计数资料使用例数（%）表示，对比方法使用χ2检验。2结果200例患者主要的健康教育需求包括：自身疾病的特点、