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时间:2020-03-22
《《敞开心扉学会沟通》导学案007.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、七年级政治导学案编制:顾翠霞审核:徐红卫时间:2010-10-11编号:006《授人玫瑰手留余香》导学案班级姓名学号等第………………………………………………………装…………订…………线…………………………………………………………[学习目标]1.理解和体会“己所不欲,勿施于人”的含义和意义;2.掌握“将心比心,推己及人”的换位思考方式,能够在日常生活中做到“己所不欲勿施于人”;体味授人玫瑰手留余香;3.逐步养成善解人意的良好品德和习惯;懂得体贴别人、关爱别人,乐于奉献。[重点]人人为我我为人人[难点]“己所不欲,勿施于人[学法
2、指导]1、认真阅读课本,包括正文和小字材料,力求最大限度地理解书本内容。2、小组合作探究中,独立思考,对于问题的解答应有自己独到的见解,勇于表达,并学会倾听、学会记录等。[学习过程]一、“己所不欲,勿施于人1.故事天地——《同在公交车上》,感悟“己所不欲,勿施于人”内涵。故事一:细雨淅沥,秋风瑟瑟。车靠站,上来一位中年妇女,她走进一个座位,打量了一番,皱起眉头,面露不悦,嘴里喃喃自语。我一瞧,原来座位上不知哪位乘客不注意,滴了几滴水,弄湿了椅面。 她重选了一个空着的双人座位。入座时,随手把她那滴着水的雨伞放在了旁边的座位上
3、······故事二:开车几十年的巴士司机黄志金,在行车途中突然心脏病发作,在生命最后一分钟里他做了三件事:把车缓缓地停在路边,并用生命的最后力气拉下了手动刹车阀;把车门打开,让乘客安全地下了车;将发动机熄火,确保了车和乘客的安全。他做完这三件事后,便安详地趴在方向盘上停止了呼吸。2、校园新闻播报——《我是“绯闻”男主角》讨论1:你传播过他人的“绯闻”吗?当时你的心境怎么样?讨论2:如果你也不幸成为了“绯闻”男(女)主角,你会对“狗仔队”们说什么?3.小品表演《又到九点半》•1、结合我们今天所学的内容来谈谈自己的看法。•2、你
4、认为父母与子女之间如何做到“己所不欲勿施于人”?4.大爱无声——主动承担社会责任,做到“己所不欲勿施于人”。二、人人为我我为人人1.为他人开一朵花:阅读P56陈红故事——我们曾为他人无私奉献,体味余香。2.故事:丘吉尔的奇遇——体味有形、无形的余香。3.心动不如行动——感谢曾经帮助过自己的人。4.天堂与地狱的区别思考其中蕴涵的道理。[课堂小结]
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