挫而不折积极进取3.ppt

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1、第九课风雨中我在成长1、怎样正确认识挫折？（1）、人生难免有挫折。人生没有一帆风顺的，有阳光也有风雨。（2）、挫折是把双刃剑。能使弱者更弱，强者更强，激发斗志，迸发出巨大的力量。挫折是走向成功的必经之路。温故知新：2、基础训练P28---“辨一辨”李明同学说：“日常生活中有-----万事如意，心想事成的说法，所以挫折是可以避免的。”张宁同学说：“只有名人、伟人才会遇到挫折，初涉人世的青少年可以例外。”他们的说法正确吗？为什么？3、基础训练P29---“我来理解认识”---二在市场经济的大潮中，许多下岗职工面对困难和挫折，积极寻找就业门路，成为改革开放中的

2、弄潮儿。上述材料对你有什么启示？课本P39有人说在挫折面前表现的三种人。想一想：（1）自己在挫折面前属于哪种人？说一说：（2）你最欣赏哪种人？为什么？挫而不折积极进取学习目标：情感态度价值观：养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质，面对生活中的困难和逆境，能够保持积极进取的精神状态。能力：增强调控自我，承受挫折、适应环境的能力。面对学习和生活中遇到的挫折和逆境，能从容应对，采取积极的措施渡过难关。知识：掌握战胜挫折的方法。怎能才能战胜挫折？自学导读课本P39---田甜的故事说一说：（1）田甜在挫折面前表现出了怎样的态度？（2）如果向挫折屈服，她的生活会是怎

3、样的（3）读了这个故事，你有什么感想？1、直面挫折，不畏不惧态度不同，结果不同战胜挫折的方法事例一：课本P41考试失利后心情不好，又受到家长批评的漫画。问：你有没有这种经历？你是如何对待这种挫折的？战胜挫折的方法1、直面挫折，不畏不惧态度不同，结果不同2、冷静分析从容应对正确分析挫折产生原因，有针对性地对自己进行调整事例二：当我们遇到挫折失败情绪不愉快的时候，你会怎样做？1、直面挫折，不畏不惧态度不同，结果不同2、冷静分析从容应对正确分析挫折产生原因，有针对性地对自己进行调整3、自我疏导自我排解战胜挫折的方法事例三：P42小男孩和玩具的故事告诉我们当凭自

4、己的力量难以战胜困难和挫折的时候，你会怎么做的？1、直面挫折，不畏不惧态度不同，结果不同2、冷静分析从容应对正确分析挫折产生原因，有针对性地对自己进行调整3、自我疏导自我排解4、主动寻求帮助缓解消极情绪，重新鼓起生活的勇气、信心战胜挫折的方法事例四：阅读P43庄纳恩·恩克的故事想一想：庄纳恩·恩克对挫折的认识，对其最终战胜挫折，取得成功起到了怎样的作用？1、直面挫折，不畏不惧态度不同，结果不同5、积极进取探索创新2、冷静分析从容应对3、自我疏导自我排解4、主动寻求帮助正确分析挫折产生原因，有针对性地对自己进行调整缓解消极情绪，重新鼓起生活的勇气、信心①挫

5、而不折，不断前进；②突破习惯性思维障碍积极寻找新方法、新途径战胜挫折的方法战胜挫折的方法：1、直面挫折不畏不惧2、冷静分析从容应对3、自我疏导自我排解4、主动寻求帮助5、积极进取探索创新(行动)（思想）学以致用温故知新3------基础训练P29---“我来理解认识”---二在市场经济的大潮中，许多下岗职工面对困难和挫折，积极寻找就业门路，成为改革开放中的弄潮儿。上述材料对你有什么启示？1、人生难免有挫折，挫折是把双刃剑。能使弱者更弱，强者更强，激发斗志，迸发出巨大的力量。挫折是走向成功的必经之路。2、面对挫折，我们应该挫而不折，积极进取，积极寻找战胜挫

6、折的方法，战胜挫折。用痛苦赢得欢乐----（乐圣）贝多芬达标测试一、选择题1、我国西汉著名史学家、文学家司马迁，被汉武帝处以重刑，身心受到了极大的摧残。但他为了实现自己的目标，发奋读书，终于写成了被称为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”的史学巨著—《史记》。他所说的“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”已成千古名句。这说明司马迁面对挫折（）①能从挫折中奋起，写出辉煌人生②从没产生过消极情绪③“今朝有酒今朝醉”④愈挫愈勇A①③B②④C①④D③④C2、“聪明的人不会两次被同一块石头绊倒。”对这句话错误的认识是（）A挫折能够使人增长聪明才智B在生活和工作中，失败的

7、教训是十分可贵的C所谓“吃一堑，长一智”讲的就是这个道理D任何人都不可能两次犯同样的错误D二、非选择题：李晓丽与王敏都特别害怕上体育课，尤其是体育课中的长跑。于是，只要是体育课，他们会想方设法逃避，这次测试800米，两人一个倒数第一，一个倒数第二，均没有达标。面对老师的批评：李晓丽：没达标的又不只我一个，凭什么当着全班同学的面那样说我！我身体本来就不好，再练也不行，以后体育课我还不上了呢！王敏：老师批评我是因为“恨铁不成钢”，以前我做的是不对，今后一定要把身体练得棒棒的，学习、工作没有一个好身体可不行。她们两个对待挫折的态度哪个正确？为什么？谢谢大家！