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《贫困生心理健康、防御方式和社会支持的相关分析(4).pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、2007年9月,26(5)中医教育ECM·19·高等中医药院校贫困生心理健康、防御方式和社会支持的相关分析*杨玉芹1胡发稳1向会文21云南中医学院社科部(昆明650200)2红河学院教师教育学院(蒙自661100)摘要:目的探讨不同心理健康状况的贫困大学生的防御方式和社会支持特点及其关系。方法采用防御方式问卷(DSQ)、社会支持评定量表、症状自评量表(SCL-90)对302名中医院校贫困大学生进行测评。结果贫困生的心理健康水平低于国内青年常模,但在人口学统计变量上的差异不显著;不同心理健康水平的学生的防御方式和社会支持均具有显著性差异,心
2、理健康状况差的学生较心理健康好的学生更多地使用不成熟的防御策略,且在客观支持、主观支持、对支持的利用度和总分上均显著地低于心理健康状况好的学生;不成熟的防御策略对心理健康具有显著影响。结论贫困生的心理健康与防御方式和社会支持之间具有显著的关联性,应从转导不成熟的防御策略和营造良好社会支持系统两方面对贫困生的心理健康进行维护。关键词:贫困大学生;心理健康;防御方式;社会支持中图分类号:G645贫困生作为学校的一个特殊青年群体,引起了2工具社会各界的广泛关注。高校“并轨”制后,人们关注症状的自评量表(SCL-90)[7]共计90个项目,的是贫
3、困生的学费、助学(困)机制、思想状况等物采用1~5级评分,表示“没有-严重”,主要统计指标质和精神上的保障性问题,但随着我国经济社会的为量表的9个因子得分,得分越高心理状况越差。发展和身心并重健康观念的深入人心,越来越多的防御方式问卷(DSQ)[7]共88个项目组成,采研究者开始对贫困生的心理状态及其影响因素进用1~9级评分,表示“完全反对-完全同意”得分越行了探讨,且大量的研究结论认为贫困生的心理健靠近9则应用此种防御方式的频度越大。结果可归康水平既低于普通大学生也低于国内常模组[1-6],这3大因子,共计24种防御策略。表明了贫困生的
4、心理健康状况相对一般人群来说社会支持量表(SSRS)[7]共10个项目,包括客较差。为此,本研究拟考察高等中医药院校贫困生观支持、主观支持和对社会支持的利用度3个维的心理健康状况及其与防御方式和社会支持状况度。之间的关系,为学校心理健康教育提供事实依据,3方法同时也为学校的贫困生心理解困帮扶工作提供参分层取样,团体施测,共发放问卷350份,收回考。有效问卷302份,占86%。采用SPSS11.5软件进1对象行数据管理与分析。家庭人均月收入不足100元和院学生处审议4结果核准为贫困的学生,共计302人,其中男生173人、4.1中医药院校贫困
5、生的心理健康状况女生129人,2002级114人、2003级94人、2004级中医药院校贫困生的心理健康状况,见表1。94人。杨玉芹,女,硕士,讲师*云南省教育科研“十一五”规划课题资助项目(No.11510809)·20·中医教育ECM2007年9月,26(5)表1贫困生与国内青年常模[8]的心理健康状况比较(x±s)组别躯体化强迫人际敏感抑郁焦虑敌意恐怖偏执精神病性阳性项数贫困生(n=302)1.38±.451.82±.581.69±.571.65±.611.55±.551.58±.611.39±.431.54±.561.55±.50
6、34.13±19.81青年常模(n=781)1.34±.451.69±.611.76±.671.57±.611.42±.431.50±.571.33±.471.52±.601.36±.4727.45±19.32Z1.313.26**-1.721.943.69***1.97*2.01*0.525.70***5.01***注:*P<0.05***P<0.001**P<0.01表1示,贫困生的焦虑、精神病性和阳性项目表2不同心理健康状况学生的防御方式总数与国内18~29岁青年常模之间存在极其显著和社会支持的比较(x±s)性差异(P<0.001)
7、,强迫、敌意、恐怖与国内常模之间心理健康状况Sig.(2-项目t存在显著性差异(P<0.01或P<0.05)。从均值看,贫差(n=65)好(n=235)tailed)防御方式困生的心理健康水平低于国内青年常模,可能存在不成熟防御机制4.64±0.933.50±0.859.35***0.000心理问题的因子是强迫、人际关系敏感、抑郁。投射3.93±1.292.68±1.008.20***0.000t检验显示,男女生除恐怖因子有极其显著性被动攻击4.19±1.263.21±1.165.86***0.000差异(男=1.31、s=0.38,女=
8、1.49、s=0.48;t=-3.58,P<潜意显现5.43±1.394.07±1.367.05***0.0000.001)外,其余因子无显著性差异,从均值看,女生抱怨5.06±1.523.9
