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时间：2020-04-07
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1、学者型教师的专业素养兰州市城关区张伟眉沈阳学者型教师应该是以自己的学科性质特点为基础，有自己的教学个性，有独特的教学思想或教育理论，应该是专家型教师、科研型教师。一、理念领先二、研究深入1、加强理论学习，注重课堂实践1、加强理论学习，注重课堂实践2、勤于教研，提升素质1、加强理论学习，注重课堂实践2、勤于教研，提升素质3、对语文教学方法的研究1、加强理论学习，注重课堂实践2、勤于教研，提升素质3、对语文教学方法的研究·兴趣激发求知欲1、加强理论学习，注重课堂实践2、勤于教研，提升素质3、对语文教学方法的研究·兴趣激发求知欲·情感熏陶塑心灵三、博读精取四、语言修养提升优美生动词汇丰富
2、幽默风趣“在经历了若干年的教师工作之后，我得到一个令人惶恐的结论，教学的成功和失败，我是决定因素。我个人采用的方法和每天的情绪是造成学习气氛和情境的主因。身为老师我具有极大的力量，能够让孩子们活得快乐或悲伤，我可以是制造痛苦的工具，也可能是启发灵感的媒介。我能让人丢脸，也能让人开心，能伤人，也能救人，无论在任何情况下，一场危机之恶化或解除，儿童是否受到感化，全部决定在我。”——美·教育心理学家吉诺特博士谢谢！
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