幼儿园大班教案《团结力量大》》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园大班教学计划《团结力量大》》自省大班教案《团结力量大》》自省适用于大班主题教学活动，让孩子们尝试通过这种方式学习互助与合作的技巧，体验团结互助的成功与喜悦，并了解互助的意义。通过唱歌表演实现团结。知道团结是力量的原则，首先激发集体主义的情感，并培养儿童集体主义的精神，让我们来看看幼儿园大班《团结力量大》。活动目标1.通过演唱来理解团结的意义。了解团结是力量的原则。2.尝试通过这种方式学习互助与合作的技巧，体验团结互助的成功与喜悦。3.最初激发集体主义的情感，并培养儿童集体主义的精神。4.培养尝试孩子的精神。5.幼儿可以用普通话交流。教学重点，难度1.专注：让孩子们了解团结的意义，了

2、解合作在活动中的意义，体验团结互助的喜悦。培养儿童的合作意识。2.困难：激发儿童的集体意识，唤起集体荣誉感。活动准备教师准备：8个蚂蚁头饰；1个豆类帽子;1只老鼠，祖父，祖母，小妹妹头饰；1个大萝卜头饰；儿童歌曲《拔萝卜》音乐；很多豆，几杯。儿童准备：为每个人准备一把筷子。教学准备：会唱歌01003010活动程序一，引言部分：1.老师讲故事01003010激发幼儿探索的兴趣。孩子听完后回答了老师的问题：老国王去世时的心情如何？为什么会这样呢？二，活动过程1.邀请孩子折叠筷子，用筷子引导孩子理解故事的含义。老师指导孩子折叠筷子。老师指导孩子折叠筷子。老师指导孩子说些什么，为什么不容易折断筷

3、子？2.老师指导孩子通过各种音乐游戏进一步了解团结的力量和合作的乐趣。（1）进行音乐游戏《蚂蚁搬豆》引导幼儿了解团结的力量的活动。老师和学生唱歌后问问题，引导孩子总结故事的含义，理解团结和力量的原则，并鼓励孩子像小蚂蚁一样团结互助。老师和学生讨论歌曲中的角色，如何表演以及孩子们分组表演。然后画一组孩子来展示全班。（2）举办音乐游戏《团结的力量》，引导孩子们感受到合作的喜悦。播放《蚂蚁搬豆》CD，以引导孩子了解合作与成功的喜悦。孩子们如何讨论团结？联合讨论的作用是什么？表现如何？老师指导孩子们合作完成音乐游戏。3，拓展活动：组织孩子玩01003010游戏请让1个孩子和3个孩子匹配舞台上的豆

4、子数量。引导孩子分析结果并讨论原因。4，老师总结三，结束，推广活动活动结束后，进行对话并引导孩子谈论如何在日常生活中进行合作。合作如何最有效？如何与孩子相处？角落活动：将筷子，豆子和杯子材料放在活动区域中，以便儿童可以随时操作。教学反思在活动中，语言表达：大多数孩子可以通过老师的指导和游戏体验来独立表达自己的意愿。少数孩子需要听同龄人分享摘要，然后他们才能理解摘要。孩子们最初意识到团结的力量。思维素质：折叠筷子和玩两次音乐游戏后，孩子们基本上可以反映出老师的问题。一半的孩子反应迅速。在道德素质方面；通过这项活动，我们的孩子会有团结与合作的感觉，但不太可能将其应用到我们的现实生活中。在日常

5、活动中需要指导老师。同时，在活动中，教师还需要提高提问的技巧和方法。在儿童团体的活动中也应给予适当的帮助和指导。尤其要鼓励稍弱一些的孩子使整个活动顺利进行。百科全书：团结是一种来自多种情绪的精神。团结是相互合作，真正的团结是无条件的合作。