法脿中学初三第九课教案di.doc

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1、法脿中学“一、二、四”阳光课堂导学案科目：政治年级：九年级主备教师：徐有兴参加讨论教师：王汝忠李民成备课时间：2013/11/2集体讨论时间：备课组审批：教科处审批：第九课《实现我们的共同理想》导学案一、学习目标：1.我们的最高理想，现阶段我国各族人民的共同理想，共同理想与最高理想之间的关系；全面建设小康社会的奋斗目标；共建和谐社会；2.结合几代中国共产党人奋斗的历史，感悟对共产主义的信仰，是中国革命和建设不断取得胜利的巨大精神力量；从生产力发展水平、人们的精神境界等方面把握共同理想与最高理想之间的内在关系；3.结合无数中国共产党

2、人为实现共产主义远大理想不断奋斗的历史，确立为共产主义奋斗的价值目标；二、重难点：1.共同理想与最高理想之间的关系；2.为什么说人民生活总体上达到小康水平是中华民族发展史上一个新的里程碑？三、学习方式：小组合作学习、讨论与展示。三、课堂前置：1、小康——最早出自《诗经》，作为中国特色社会主义的建设目标，是＿＿首先提出的。2、我们的最高理想是＿。3、我国各族人民的共同理想是＿。4、我们的最高理想是实现5、我们的共同理想是把我国建设成为6、最高理想和共同理想的关系是：实现共同理想是实现最高理想的和实现最高理想是实现共同理想的和7、我国

3、人民现在的生活水平达到了小康水平，我国已进入建设小康社会时期，但是这种小康是8、本世纪头20年我们的奋斗目标是要求是①②③④⑤⑥9、“和谐社会”的内涵：10我们为什么要发扬艰苦奋斗的精神？①理想的实现需要②艰苦奋斗是中华民族的，是的重要内容，是中华民族历经沧桑而不衰的（重要性）③，必须始终保持谦虚谨慎、艰苦奋斗的作风。11、艰苦奋斗集中表现为12、人类社会的发展史，就是13、在新时期，推进现代化建设，需要大力倡导和发扬精神，尤其是精神。四、小组交流：4、共同理想与最高理想的关系是什么？5、我国现在达到的小康是什么样的小康？6.你心

4、目中的理想社会是什么样子?7、我们的最高理想是什么？五、学习过程：第一课时、走进共同理想【活动一】你心目中的理想社会是什么样子？﹡经济上：物质财富极大丰富，人人眉开眼笑，过上清闲殷实的日子；﹡政治上：民主制度极大完善，人民当家作主，政通人和，过上安居乐业的日子；﹡文化上：精神境界极大提高，精神生活充实，过上快乐幸福的日子；﹡教育上：每个人都自由而全面发展，享有更加良好接受教育的机会。（1）、我们的最高理想是共产主义共产主义社会将是一个什么样的社会？共产主义社会，将是物质财富极大丰富，人民精神境界极大提高，每个人自由而全面发展的社会

5、。【活动二】无数革命先烈英勇奋斗的历史启示我们：﹡对共产主义的信仰，是中国革命胜利的一种巨大的精神力量；﹡共产主义理想在不同的历史阶段表现为不同的奋斗目标；﹡共产主义是我们的最高理想，它始终是激励无数共产党人和革命群众不断奋斗的一种巨大的精神力量。○谈谈你对中国共产党先进性的认识——体现在“三个代表”重要思想，即中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。（2）、我国各族人民的共同理想把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家。（3）、共同理想与最高理想的关系①、实

6、现共同理想，是实现共产主义理想的必要准备和必经阶段。只有实现了共同理想，社会主义制度的优越性才能充分显示出来，从而为实现共产主义准备好物质条件和打好思想基础②、实现最高理想，是实现共同理想的必然趋势和最终目的。③、在现阶段，我们为建设中国特色社会主义、实现社会主义现代化而奋斗，也就是为共产主义远大理想而奋斗。2、同绘小康蓝图（1）、我们的生活实现了由贫困到温饱、再由温饱到小康的历史性跨越【活动三】联系你所在地区的经济社会发展现状，找出尚不尽如人意的地方。答：A、民主法制还不尽如人意。B、用电、饮水、看电视等还没有很好地解决。C、家

7、庭开支过大，支付教育费用还很困难等等。（2）、我国现在达到的小康是什么样的小康？我国现在达到的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。（3）、21世纪头20年我们的奋斗目标（全面建设小康社会的目标）跨入新世纪，我国进入全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新的发展阶段。（含义或目标）：P114【活动四】让我们展开想象的翅膀，用文字、图画，描绘美好的未来。A、经济方面：综合国力明显增强；家庭财产普遍增加；人均国民生产总值接近中等发达国家水平等。B、政治方面：社会主义法制更加完备；社会秩序更加良好；各民族更加团结、和睦等等

8、。C、文化方面：享有更加良好的接受教育的机会；医疗卫生体系进一步完善；全体社会成员文明程度进一步提高等等。D、环境方面：生态环境会得到明显改善；人与自然更加和谐；资源将得到更加合理的利用等等。美好理想社会的实现需要那些条件？答：A、中国共产党的坚强