四川：2010年教师资格证考试教育心理学模拟试题及答案一【精选心理学教材】.doc

《四川：2010年教师资格证考试教育心理学模拟试题及答案一【精选心理学教材】.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、四川师范大学教师资格证考试练习分单元试题教育心理学（A级）第一单元（1-3章）自测试卷一、单项选择题(本大题共15小题，每小题1分，共15分)在每小题列出四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1．学校教育心理学研究的基本心理学规律主要涉及的是学校情境中的[]A．学习B．学生与教师C．教师与教学D．学与教2．个人逐渐接受一定社会或群体所要求的知识经验、行为规范、价值观以及适应社会的能力的过程称为个体[]A．价值化B．人格化C．社会化D．价值化3．教育的最终目标是实现[]A．促进学校的发展B．以学生为中心的发展C．促进师生的发展D．以人为

2、中心的发展4．学校教育心理学的研究对象是[]A．所有的学与教B．学校情境中的学与教C．社会情境中的学与教D．实践过程中的学与教5．下列著作中，加涅的代表作是[]A．《教育心理学》B．《教育目标分类》C．《人类的特征与学习》D．《学习的条件》6．通过有关材料，间接了解被试者的心理活动的方法是[]A．观察法B．调查法C．自然实验法D．实验室实验法7．()是教学的一个基本单位，指在一定的时间内，教师和学生相互作用达到教学目的。[]A．教育B．教学C．课D．学校教育8、教活动的主体是[]A．教师B．学生C．教学内容D．教学方法9．班主任主要依靠少数几个干部维持班上工作，多数学生对班集体的支持仅属

3、一般。这种班集体属于[]A．团结的班集体B．散聚的班集体C．离散的班集体D．发展的班集体10．教师对学生的期望可以起一种潜移默化的作用，从而有助于学生学习的进步。教师期望的这种效应是[]A．格式塔效应B．艾宾浩斯效应C．马斯洛效应D．罗森塔尔效应11．教师常有一种错觉，以为学生必定按他们讲的意义去理解。这属于课堂交往障碍中[]A．课堂语言障碍B．心理障碍C．角色地位障碍D．课堂效果障碍12．从课堂中学和教的角度，教学应包括“三重四面”，这是下列哪位人物的观点[]A．珍妮特·沃斯B．布鲁纳C．泰勒D．布鲁姆13．在认知的教学目标分类中，把认知教学目标分为知识、理解、应用、分析、统合、评审六

4、项的是[]A．布鲁姆B．柯拉斯沃C．齐卜勒D．泰勒14．决定教师是否优秀的关键因素是[]A．教师的教学行为B．是否理解学生C．与学生的有效交际D．理解自己15．当今学习（行为）目标之父是[]A．珍妮特·沃斯B．布鲁纳C．泰勒D．布鲁姆二、填空题（本大题每空1分，共10分）16．__.1903_年，美国教育心理学家桑代克著《教育心理学》标志着教育心理学成为独立学科。17．一般将教学目标分为_认知的__、情感的______和_心因动作的___三类。18．教学目标的心理功能包括__启动动能，导向展功能，激励功能，聚合功能____、______、______和______。19．一般而论，教师最

5、重要的能力是__课堂教学能力____。20．教师可能间断或同时地扮演很多角色，其中，教师的中心角色是_教员____。三、名词解释题（本大题共5小题，每小题3分，共15分）21．教育；教育是培养人的一种社会现象。广义的教育指有系统地影响人的心理发展的一切方面。22．教育经验总结法：我国广大教育工作者在实践中做出显著的成绩，积累了丰富的教学经验，这是学校教育心理学研究的一个主要的材料源泉。专业研究者同教师一道，从心理学角度对这些材料加以总结的方法。23．个体社会化：是指个人逐渐接受一定社会或群体所要求的知识经验、行为规范、价值观体系以及适应社会的能力的过程24．课;课是教学的一个基本单位，指

6、在一定的时间内，教师和学生相互作用达到教学目的。它包括三个要素，即一段时间、教师和学生及师生相互作用。25．讲台效应:学校课堂上，台上教师和台下学生虽然处于同样的客观情境中，但其心理感受却各不相同。这种台上台下感受的不同可能被教师利用，并产生积极效应。它可以起一种组织课堂的作用，使学生的注意集中在讲课者周围。四、简答题（本大题共5题，每小题6分，共30分）26．简述教育心理学的发展历程。从1903年桑代克创立教育心理学开始，到20世纪80年代，教育心理学的发展可分三个阶段：（1）初创时期（1903年～20世纪20年代）这一阶段主要是桑代克的理论占统治地位，强调教育测量和统计分析以及学科心

7、理的研究。（2）过渡时期（20世纪30年代～20世纪50年代）这一时期教育心理学的体系越来越庞杂，广泛吸收其他学科的研究成果，但并未出现真正的突破。（3）发展时期（20世纪50年代～20世纪80年代）这一时期，教育心理学的发展最为显著，出现了几个著名的教育心理学家。27．举例说明正式群体和非正式群体答：正式学生群体即根据上级正式文件或学校内部正式规定而建立的各种学生群体组织。如班级、学生会、学习小组、团队组织、学生宿舍的寝室等等。非