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时间:2020-11-13
《人教版初一语文上册羚羊木雕讲学稿.pdf》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、羚羊木雕张之路学习目标:①有感情地朗读,体会课文的思想感情,从中获得对人生有益的启示。②学习并运用朗读的方法。运用自主合作探究的学习方式。③联系生活实际,学习与父母沟通的方法。二、自主预习(一)学法导引《羚羊木雕》是一篇很有现实意义的小说。文章以羚羊木雕为线索,记叙了“我”将羚羊木雕“送友”后又被迫“讨回”的过程,反映了“我”和爸爸妈妈之间发生的一场矛盾,赞美了少年朋友们真诚无私的友情,含蓄地批评了父母重财轻义的行为,告诫父母应该理解孩子的感情,尊重他们纯真的友谊。课文的情节围绕羚羊木雕展开:故
2、事的发生是妈妈查问木雕,其后父母逼“我”要回木雕,插叙了“我”把木雕赠送好友的情景,奶奶劝阻父母未成,含蓄地批评了父母的重财轻义,不尊重孩子友情的行为;高潮和结局是“我”违心地取回木雕,好友体谅“我”给了“我友谊的温暖”。(二)预习检测1、掌握下列加点字的读音。犄角()寒颤()树杈()羚羊()怦怦()恶心()脸颊()挨揍()着落()攥着()咽喉()逮捕()2、给下列多音字注音并组词。()()()()塞颤逮藏()()()()3、在下列句子中的“口”处填上恰当的标点符号。A、(爸爸)慢慢地对我说口“
3、小朋友之间不是不可以送东西,但是⋯⋯”B、“不!”我哭着喊了起来口C、“你现在就去把它要回来!”妈妈坚定地说口“那么贵重的东西怎么⋯⋯”4、根据提示,在各句中的“说”字前填上恰当的词。坚定小声递到我手上满不在乎塞到我的手里坚强A、“爸爸不是说给我了么?”我()说。B、她把小刀()说:“你拿着,咱俩还是好朋友⋯⋯”C、“你现在就去把它要回来!”妈妈()地说,“那么贵重的东西怎么能随便送人呢?要不我和你一起去!”(三)课堂练习三根据课文提炼信息做答。1、万芳先前的“突然不见”与选文的“突然出现”,暗
4、示了她的变化,由而变成。2、找出文中描写月光的词语,其作用是。3、对“可是,这能全怪我吗”一句理解正确的是()A、这件事主要怪我,但万芳也有责任。B、因为爸爸妈妈以前没有给我讲清楚羚羊木雕的贵重,所以这是他们的责任。C、我反悔应该怪我,但是父母只知羚羊贵重,不知情义无价,逼我这样做,所以更应该怪父母。D、这件事主要怪万芳,但我也有责任。4、选文着力运用了什么描写方法?向我们揭示了什么?四、课后练习(一)课内语段精读,回答问题。从上幼儿园的时候我们就在一起------她也挺激动,从兜里掏出一把弯弯
5、的小藏刀送给我。1.从记叙的顺序看,这几段文字在全文中属于什么顺序?有什么作用?2.“她跳起来拍着屁股说”一句中的“跳”能否改为“站”,为什么?3.从以上片断中,你觉得万芳是一个怎样的人?4.你觉得“我”在未经父母同意的情况下,将木雕送给万芳对不对,请说说你的理由。
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