最新中班音乐活动：《做面包》(1).doc

《最新中班音乐活动：《做面包》(1).doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、__________________________________________________……………小店区保教能手教学展示活动中班韵律活动《做面包》执教：太原市育苗幼儿园郝雅丽目标：感受AB结构的乐曲，随乐表现“做面包”“狗熊偷面包”的游戏情境，体会音乐游戏的快乐。准备：面包实物，狗熊头饰、服饰，音乐活动过程：一、故事导入，创设游戏情境，激发韵律游戏活动的兴趣。师：瞧！老师带来了什么？面包是什么样的呢？今天，我们一起当个小小面包师，来做美味的面包好吗？二、说说做做，做面包的过程，初步尝试用动作表现A段欢快的音乐特点。师：谁来说说怎么做面包呢？揉面团——刷刷油——撒XX—

2、—烤烤烤三、幼儿大胆创编，提取典型动作，师幼随乐做“做面包”韵律动作1.揉面团：鼓励幼儿揉身体不同部位（提取幼儿2个典型动作）2.刷刷油：引导幼儿按由上到下的顺序刷满油3.撒XX：撒相对应的添加料（如芝麻、葡萄干等）4.烤烤烤：两臂由小逐渐变大5.做造型：师：变面包，瞧！我做了个什么面包？（教师做高级榜样）你会做什么面包呢，我来看看？四、幼儿自由创编动作，教师随乐做预令提示，幼儿完整表现做面包的韵律。师：好，这次我们来做你喜欢的面包吧！(鼓励幼儿做不同部位的动作，制作不同口味的面包)五、倾听B段音乐，感知B段音乐的特点，用“躲”的动作表现。1.倾听B段音乐，说说谁来了？2.引出狗

3、熊来了，小面包躲起来藏好了！3.藏起来，感受和表现B段音乐，强调不能偷看，不然会被狗熊发现带走哦。六、“狗熊吃面包”游戏，进一步激发幼儿对AB乐曲的感知、理解和表现1.随音乐完整的做韵律收集于网络，如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________2.情境化的叫小朋友的名字，解救同伴3.幼儿互换座位，增加游戏难度，再次游戏自评：1.活动呈现情景化、游戏性，幼儿轻松、快乐的学习《指南》提出，要理解幼儿的学习方式和特点，珍视幼儿游戏和生活的独特价值，因此我从唤起幼儿的生活经验入手，第一环节：故事导入，引出面包，

4、将一个短小的故事引出，从而激发幼儿积极参与音乐活动；第二、三、四环节，加入动作与音乐，以“做面包”的四个环节（揉面团—刷刷油—撒XX—烤面包）为主要内容，将形象的动作与抽象的音乐相融合，帮助幼儿倾听音乐、感受音乐，随乐做形象韵律动作，表现A段欢乐、明快的音乐特点；第五环节，加入B段音乐，幼儿倾听表达“沉重、缓慢、凶猛”等音乐感受，插入“狗熊偷面包”的游戏玩法；第六环节：师幼游戏“做面包、偷面包”，完整的随乐表现AB段音乐特点。2.幼儿的学习从观察模仿学习到探究创造学习教师提供什么样的支持，让幼儿能有效地感知音乐，表现音乐呢？教师致力于循序渐进的学习过程，先从观察模仿学习开始，将动

5、作的设计都来源于音乐本身的结构与特点，例如：“做面包先捏面团，我们变成一个小面团，我捏捏面团，捏捏腿。。。”幼儿先模仿教师的一个动作开始，逐步过渡到“除了捏这里，还可以捏哪里？”“我撒芝麻，做芝麻面包，你喜欢吃什么味道，撒什么？”“老师做了一个心形的面包，你想做什么不同样子的面包？”。。。把握创造难度，逐步加入适宜的挑战，鼓励幼儿探索创造学习。3.预令的运用新授活动幼儿很难掌握一段音乐的乐句结构，因此整节活动我运用了预令策略，这样可以起到提醒作用，帮助幼儿很有节奏的合乐做动作，例如：“开始做”、“揉面团”“撒芝麻”等等。预令的作用是：引发幼儿准确的投入进行活动；不跟在音乐中“无所

6、适从”；培养幼儿的注意力；激发幼儿的主动性4.反思问题整个活动中，教师的引领较多，如何更有效的体现教师的逐步退出，让音乐起到主导作用？罗庄区实验幼儿园收集于网络，如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________创建“平安幼儿园”工作计划为了深入贯彻教育局会议精神，充分认识开展创建活动的重要性和必要性，切实增强“综合治理、平安创建”的责任感和使命感，扎实推进创建活动。切实维护广大师幼的人身安全和幼儿园的财产安全，为幼儿创造一个稳定、安全、温馨、和谐的教育环境，结合我园的实际，特制订幼儿园创建“平安校园”活动

7、计划。　　一、指导思想　　以“十九大”会议精神为指导，深入贯彻科学发展观，坚持“以人为本，安全第一，预防为主”的方针，紧紧围绕创建“平安幼儿园”的目标，以创建“平安幼儿园”为载体，认真落实维护稳定的各项措施，确保政治更加稳定、幼儿园秩序更加优化、法制环境更加规范、安全工作进一步加强，依法保障教育方针贯彻落实和素质教育的全面推进，促进幼儿园教育改革与发展。　　二、工作目标　　通过开展“平安幼儿园”创建活动，建立建设“平安幼儿园”的有效工作机制，改善幼儿园及周边治安状况，进一步健全校