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时间:2018-04-03
《人美版美术二上《百变团花》教学设计 (2)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《百变团花》教学设计王红梅课题:小学人美版二年级美术第六课《百变团花》课时:1课时学习领域:设计·应用教材分析:剪纸,作为一种民族手工艺,有着工具简单、制作简便和便于少儿接受的特点;剪纸,作为一种美育的手段,对启发少儿的想象力,锻炼心灵手巧和胆大心细的品格,有着不可低估和得天独厚的作用。剪纸团花是一种比较简单,易于初学者掌握的民间艺术形式,它是由折和剪相结合。教材第12页首先呈现给学生的是两幅团花作品<<对马团花>>《对猴团花》,第13页展示了学生作品以及作业展示的不同方式。教学目标:1、了解团花的基本特点,知道剪纸艺术是具有悠久历
2、史的民间艺术,增强学生的民族自豪感。2.学习团花的制作方法,学会正确的折,掌握团花剪纸的基本的花纹装饰。3.通过对方法的探索、研究,培养学生感知、思考、探索、发散思维的能力以及提高学生动手的能力。教学重点:团花的特点和制作方法。教学难点:团花的外形和纹样的设计。教具准备:课件、蜡光纸、剪刀。学具准备:蜡光纸、剪刀。教学过程:一.组织教学检查学生学具准备情况,安定学生情绪。二.讲授新课1.创设情景,揭示团花。2分钟教师随手剪出一个团花的图案,在请学生模仿。(引出课题)今天我们就来学习《百变团花》(出示课题)2、了解团花历史、文化。5分
3、钟(1)(出示课件)孩子们,请看这就是新疆古墓出土的距今一千五百余年的剪纸作品(对马团花、对猴团花)。团花是中国剪纸历史最悠久运用率最广泛的一种形式,我国的劳动人民早在一千多年前就开始创作剪纸艺术了!听到这样的消息,你想对他们说点甚么呢?(2)了解团花的象征意义。(放课件)A、欣赏《年年有余》:在我们现在的生活中,团花运用也很广泛,仔细观察一下,团花里都有些甚么?(人们利用莲花、鱼的谐(xie)音和图形组成“连年有余”的吉祥图案,寓意富裕有余的美好生活)。B、欣赏《福》字团花:这幅团花通常用在甚么地方的?(用于春节,寓意福到了)C、
4、《喜字团花》用在甚么场合?(用于婚嫁)孩子们,不同的团花使用的场合也不一样。(3)孩子们,你们知道敦煌石窟吗?老师在假期里也慕名而去,我把敦煌石窟艺术最为人赞赏的装饰图案给带回来了,瞧!(放课件)这就是石窟里的棋格团花图案,这些团花都是用棋盘式的格局来组合排列的。(放课件)这是敦煌石窟铺设的花砖,也是使用的团花图案。(4)除了这些艺术形式以外,在戏曲舞台上也有团花的身影,孩子们,你们看戏曲服装上的图案就是团花。(放课件)(5)(放课件)把团花用在了哪儿?(运用到了我们的邮票设计中)3.教师示范团花制作方法。3分钟师:孩子们,其实这些
5、看似复杂的团花,只需要一把剪刀、一张纸和一个想法,就可以被我们创造出来,看龙老师是怎样做的。(示范)师:谁发现老师用了哪些方法把一张方形的纸变成一幅团花作品?生回答,教师板书:折、剪。4.合作探究,学做团花。21分钟(1)学生探索折法师:老师在你们每组的桌子上都放了一个魔术袋,里面装着许多种折法,每人拿一种看看和老师屏幕上的哪种折法是相同的?(出示课件)(学生对照大屏幕说自己的和第几种一样)师:现在你们打开仔细研究一下老师是怎么折的,然后在还原,看哪位小朋友学得又快又准确。(学生练习折)师:由学生当当小老师,教教大家这三种折法是怎么
6、折的呢?(2)学生探究团花外形。师:你们拿出自己的小剪刀,像这样找层数最多的一面按直线剪下去,展开看看,都是甚么形状的?(出示课件)如果我们不按直线剪呢?会是甚么形状的呢?(老师示范)学生根据自己的想法剪出外形。那团花有哪些外形呢?我们一起来看一看。(放课件)(3)画团花的花纹师:外形剪好了,还差甚么?(花纹)请同学们把团花放在桌上,翻开美术书12页,找找书上的团花主要有哪些花纹?请把你的发现告诉同学们。锯齿纹、月牙纹、柳叶纹、羽毛纹……(出示课件)找错误(出示课件)孩子们,现在你们把你想要的花纹用彩色笔画上去。(出示课件)三.作业
7、6分钟孩子们,刚才都是通过我们大家共同的智慧创作出来的,现在,老师想看看你们独立完成的作品,你们行吗?出示要求:你想剪甚么样子的团花?外形甚么样子的?花纹是什么样子的?四、展示团花作品挖掘团花用途。2分钟师:同学们做的团花真美丽,你们可千万别小看你手中的团花,它在我们的生活中可有很多用途呢!(放课件)师:你想把它运用在哪儿?生:贴在窗户上、贴在黑板上……师:看来同学们都想通过团花使我们的生活更美,那龙老师有个办法能满足你们的愿望,请看,教师用光将团花投射在大屏幕上………孩子们,请拿出你们的电筒来,让我们一起把教室变得更美丽吧!五.教
8、师小结。1分钟孩子们,喜欢我们刚才布置的教室吗?它漂亮吗?其实剪纸艺术的美是无限的,它都来自于创新和实践,看到我们的教室这么绚丽,龙老师也和你们一样兴奋、激动。只要你们勇于发现和探索,艺术的世界还会带给你更多变化无穷的魅力。让我们一起
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