unit 3牛静英语4b教案

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1、Unit3Whatcanyoufeel?TheFirstPeriodContent:Lookandsay.EducationAim:Helpingeachother.TeachingAims:1、BasicAims:(1)、Usenounstoidentifyanimals.e.g.donkey(2)、Useimperativestogiveinstructions.e.g.Feelthedonkey.2、DevelopingAim:FreetalkTeachingAids:cassetteplayer,

2、wordandpictureCards.TeachingProcedurePre-taskpreparationPurpose1、Song歌曲能使学生集中注意力，迅速进入学习状态。2、Askandanswer:(1)、What'sthis?It'samonkey.(lion,dog,cat,rabbit...)通过学习问答，帮助学生复习所学的内容，并为新课作铺垫。(2)、Where'sitsnose?(mouth,face)It'shere.Where'reitseyes?(ears,legs)They'

3、rehere.While-taskprocedure:1、Thisisits...Theseareits...(1)、T:Thisisadog.Thisisitstail通过老师引导，学生学说，引出新授内容，接着让学生P:Thisisarabbit.Thisisitstail.互相操练，活用句型。(2)、Lookandsay.(Learn:donkey)(3)、T:Thereareitseyes.通过比较，使学生对单数句和复数句有了形象的区别，P:Thereare...加深对知识掌握。Compare:Th

4、isisits...Thereareits...2、Feelthedonkey.Putthetailonthedonkey.(1)、Guess:Canyousee?What'sthis?Pleasefeel.戴上面具在猜的游戏中，突破难点，并且增加学习兴趣。What'smissingonthedrawing?(2)、T:Putthetailonthedonkey.Psticksthetail.3、Look,listenandsay.训练学生听的能力培养学生的模仿能力，并在听的过程(1)、Playtheca

5、ssette.Students,listenandrepeat.中扩大学生的知识面，丰富学生的口头表达能力。(2)、Listenandsay.4、Freetalk.P-Pworkinpairs.Post-taskactivities:1、Game.(1)、Playthegameinpairs.让学生运用所做的动物卡片进行游戏活动，培养学生运Saythesesentences.用知识的交际能力。Thisisa_____.Thisis/Theseareits_____.Feelthe_____/Putthe_

6、____onthe_____.2、Workbookpage6.及时反馈所学的知识，并且使学生的综合素质有一个提(1)、Harestudentsworkinpairstomatch高。theprovidedsentenceswiththepicturessrallg.(2)、Studentswritethesentencesunderthepictures.Assignment.1、DoGrammarPracticeBookB，Page9.2、Cutandmatchthecardsinyourfamily.

7、课后随笔TheSecondPeriodContent:Askandanswer.EducationAims:Helpingeachother.TeachingAims:1、BasicAims:(1)、Useimperativestogiveinstructionse.g.Touchthewindow.(2)、Ask"yes/no"questionstoobtairrsimpleresponsese.g.Isithot?(3)、Usepredicativeadjectivestodescribethings

8、e.g.It'sblunt.2、DevelopingAims:FreetalkTeachingAids:cassetteplayer,largepiecesofcard,objects,photocopiablepage11.Teachingprocedure:PurposePre-taskpreparation1、Singason《Themusicman》创设英语氛围，使学生迅速进入学习状态，通过问答，2、Dailytalk