上海市建平中学西校教师学习制度

《上海市建平中学西校教师学习制度》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、上海市建平中学西校教师学习制度为推动教师教育理论学习，提高教师理论素养，普及新课程理念和教育科研知识方法，建立如下学习制度：一、政治学习；为适应现代教育教学思想，及时了解党的方针，政策、教育法规，不断提高教师思想政治素质，以适应新形势的要求，教师要坚持政治学习，每周一学校组织集体学习一次，安排在周五下午，相对固定，学习一小时，其中单周为政治学习，双周为业务学习，开展周五研究课研究、年级质量分析等活动。其余时间教师通过报刊杂志或新闻媒体个人自学，无论集体学习或个人自学都要做好学习笔记，并根据要求撰

2、写学习心得体会。教职工的政治、业务学习，以分散自学和集中学习相结合，并以自学为主。二、业务学习。科技在进步，知识在更新，每位教师要树立不断学习的思想，坚持业务学习，及时了解教育教学信息，主动参加周四学校组织的业务学习和校本培训，学习过程中要集中精力，领会精神，积极讨论发言。除参加集体学习外，平时要多看报刊杂志，了解教育新思想，新理论，并使用在自己教育教学过程中，提高教育教学质量。同时根据自己教育教学实践，总结经验撰写心得体会。三、认真做好学习笔记，总结学习情况，包括摘录要点，学习心得体会，学校每

3、学期末检查学习笔记，总结学习情况。学校有关职能部门在期终组织专门学习考核，每位教职工写好学习体会或心得。四、学习对象为全体教职工，集中学习时间实行点名制，特殊情况不能参加学习的要事先向人力资源中心请假，根据有关规定办理。无特殊情况不迟到、不早退、不无故缺席。无故不参加政治学习者，按旷工处理，并且学习参加情况列入期末工作考核。五、学习期间，不讲话、不看报、不改作业、不做与会议无关的事，不迟到，不中途离开会场。每个教师要认真学习教育理论，掌握教育规律，提高业务素质，努力提高教育教学质量。六、认真学习

4、《教师法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》，履行教师的权利和义务，遵守法律法规和职业道德，不违纪违法，做到为人师表。认真学习党的教育教学方针，遵守规章制度，执行学校教学计划，完成教学任务。七、全校集中时按部门、年级组就坐，年级组负责考勤，分组、部门时要按要求组织学习讨论。八、每位教师至少订阅一份教育杂志，学习兄弟学校的经验，探索新的教育教学方法。每位教师每学年写出一到二篇联系自己教学实际的质量好的教学经验材料、案例或论文。九、开展学习活动，激发学习兴趣，提高学习成效1、“五个一”：读一本教育

5、理论书，订一本专业杂志，参加一个课题研究，撰写一篇论文，上一节公开课。2、双周五下午课后为教师集中理论学习时间。3、校行政及各教研组长每学期做讲座一次上海市建平中学西校中心组学习制度一、指导思想和总的要求    理论学习是领导干部提高自身素质，增强工作能力的有效方法和重要途径。学校党政领导干部要提高对理论学习重要性的认识，做学习型领导干部，严格遵守理论学习制度，保证学习时间，提高学习质量，增强理论学习的针对性和实效性。为加大创建学习型领导班子工作的力度，实现理论学习经常化、制度化、规范化，特制定

6、本制度。由党支部书记负责组织有关部门制定领导干部理论学习计划，安排学习内容，组织和主持学习活动，监督和检查学习制度落实情况。二、领导机构及参加人员  1.领导机构    组长：高云书记    副组长：吴国林校长  2.参加学习人员:    校务班子成员、党支部委员、全体中层干部。  3.秘书工作    (1)由校务中心主任担任学习秘书，负责学习通知、考勤，作好记录并建立学习档案。    (2)由党支委制定学习计划，安排学习内容，提供学习资料和等工作，协助组长搞好中心组学习。 三、学习时间和方法 

7、 1.学习时间：  中心组每月集中学习一次，每次不少于两小时，学习时间一般选定在星期五的上午。如有重要的内容需要学习传达，可以随时安排。  2.学习方法：采取读书与辅导相结合，学习与调研相结合，自学与集中学习、研讨相结合等多种形式。集中学习采取听专题报告和讲座、观看录像和展览、社会考察、讨论交流、写心得体会等灵活多样的学习方式。中心组成员要充分利用业余时间认真看书学习，有计划地精读一些马克思主义的经典著作，阅读一些有关当代经济、政治、科技、文化、管理以及本职工作所需知识的书籍，认真做好自学笔记。

8、中心组组长、副组长，每学年至少为基层党员和师生做一次政治学习辅导或讲座。四、学习内容    弘扬理论联系实际的学风，务虚与务实结合。    1.理论学习主要围绕马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、党的重大方针政策、上级的重大决策、现代科技知识、现代管理理论及重要时事等内容展开。    2.理论联系实际，坚持国际国内形势相结合、与学校的工作实际相结合。结合学校工作的重点、难点、热点问题组织成员进行专题研讨，发挥理论学习对实际工作的指导作用，推动学校的改革与发展。五、考勤与考核