大社乡大社国小九十八学年度第一学期学校课程计画

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1、大社鄉大社國小九十八學年度第一學期學校課程計畫壹、依據(一)教育部92.1.15台國字第092006026號公佈之「國民中小學九年一貫課程綱要」(二)本校98.08.03所召開之課程發展委員會審議結果貳、目的(一)妥善規劃「九年一貫課程實施計畫」，研擬學校行政教學相關配套措施，因應潮流趨勢與政策的執行落實，以十大基本能力為目標，培養學生帶得走的基本能力。(二)結合學校、教師、家長、社區人士，宣導九年一貫課程共識，營造九年一貫課程的環境氣氛。(三)熟悉九年一貫課程之內涵與精神，透過七大學習領域課程規劃，培養學生十大基本能力。(四)落實學校本位課程，提供生活化

2、、個別化及鄉土化的學習活動，統整學習知識與經驗。(五)注重個體適性發展，推展社會教育，重視環保教育，規畫新世紀教材教法。(六)充分發揮教師專業自主精神，自行編輯教材，從嘗試中修正，從實驗中進步，從省思中成長。(七)鼓勵教師，未來的工作不是純教學，而是要教導學生如何蒐集資訊，幫助學生解決問題，超越障礙；了解學生，針對學生的需求和特質，拋開過去制式教材的模式，走向以學生為主，設計適合班級學生的教材參、學校課程發展委員會名單校長、教務主任、學務主任、輔導主任、教學組長、李淑娥、傅春麗、林靜宜、吳曉蓉、張襄君、陳相婉、周志鴻、全麗昭、劉榮正、吳嘉泰、姚文成、梁銘順

3、、李淑青、教師會代表1人、家長會代表1人。肆、學校現況分析ㄧ、學校基本資料校名高雄縣大社鄉大社國民小學學校類型智類（32班）校址815高雄縣大社鄉三民路336號電話07-3511940傳真07-3530649網址http://www.dso.ks.edu.tw/校長劉曜源先生班級數及學生數普通班級別一年級二年級三年級四年級五年級六年級合計班級數55555732班學生數135127156147159200924幼教班及特教班幼稚園一班啟智班一班資源班一班32人10人23人一、教職員資料職稱校長教師兼主任兼任主計專任人事教師兼組長級任幼教及特教實習教師科任幹事

4、護士工友其它合計人數1411932633113671二、學校背景：SWOT分析因素S（優勢）W（劣勢）O（機會點）T（威脅點）A(行動策略)地理因素Ø位於農工住宅區，民風淳樸Ø交通便捷Ø腹地狹小Ø學校周圍道路不寬Ø附近有義守大學、高雄科技大學Ø近高雄都會區，有發展潛力Ø緊鄰大社工業區，空氣品質差Ø位於舊社區內，發展受限Ø近高雄市，越區就學嚴重Ø加強校園美綠化工作Ø依實際情形規劃學生動線Ø尋求鄰近高等學校的支援學校規模Ø班級數適中，便於行政及教學活動之實施Ø專業人員編制不足Ø經費捉襟見肘Ø學校活動空間適中Ø推展學校本位課程，發揮學校特色Ø學生數有逐年降低之虞

5、Ø就校園現有之缺失，提出改善計畫，積極向外爭取經費及資源硬體設備Ø空間設備尚可，整體規劃妥善Ø管理無法全面兼顧Ø亟需維護費用Ø無障礙空間未臻完善Ø社會資源豐富Ø教學設備充足Ø義工全力協助學校Ø假日管理有漏洞Ø遊戲器材老舊，安全堪虞Ø學生不愛惜公物Ø加強學生安全及生活教育，珍惜有限資源Ø各項經費妥善規劃運用，把錢花在刀口上教師資源Ø平均年齡約40歲，富經驗及熱忱Ø組織氣氛佳，流動率低Ø每位教師需兼任行政工作，工作量大Ø無法平均分配行政工作及以專長授課Ø進修資源豐富Ø利用教師之專長，完成行政校務工作Ø缺乏音樂專長教師Ø家長對學生期許高，教師壓力大Ø以「教師教學

6、團」方式鼓勵教師專業成長Ø親師合作，化阻力為助力，共同見證孩子的成長行政人員Ø各部門分層負責，各司其職，服務態度良好Ø盡力提供最佳教學支援服務Ø專任人員編制不足，需由教師兼顧各項職務Ø職務調整率低，較無創意Ø行政電腦化，降低例行工作之業務量Ø善用義工及其他資源完成工作Ø教師兼任行政工作意願不高Ø理想與實際仍有差距Ø貫徹行政支援教學的理念Ø加強各處室間橫向聯繫Ø行政電腦化，建立完整工作計畫檔案學生Ø單純，基本能力佳Ø有禮貌，可塑性大Ø父母保護周全，依賴性大，缺乏創造力Ø信任教師教學Ø願意學習各項才藝Ø學習被動Ø表達能力待加強Ø能力懸殊Ø親子關係疏離Ø開展以多

7、元智慧為主之多元學習和評量，肯定孩子在各方面的表現Ø全力推展兒童閱讀運動家長Ø學區不大，家長聯繫密切Ø協助學校意願高Ø勞工家庭忙於生計無心關注子女教育Ø溺愛學生之家長會干涉學校及教師教學Ø家長會定期開會聯誼，有利於意見之溝通及了解Ø各行各業家長願奉獻一己之力協助學校Ø單親及隔代教養家庭比例高Ø少數家長會散佈不實傳言，影響學校聲譽Ø積極辦理親職教育活動，增進家長教養知能Ø教師利用聯絡簿等多重管道，經常與家長溝通Ø運用社會支援輔導系統，共同協助單親及隔代教養兒童社區參與Ø參與校務意願高Ø各社團積極辦理活動，提供師生參與Ø不當關說，多少影響校務運作Ø社區屬舊部落

8、，發展受限Ø結合人力系統規劃，可加強社區、學校互動Ø加強親師合作，