市高职校加强和改进中职学生思想道德建设的实施方案

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1、市高职校加强和改进中职学生思想道德建设的实施方案为贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》及教育部、中宣部、中央文明办、人力资源和社会保障部、共青团中央、全国妇联《关于加强和改进中等职业学校学生思想道德教育的意见》（教职成[2009]11号）精神，适应职业教育改革与发展的新要求，不断提高我校中职学生思想道德素质，现结合我校的实际，就进一步加强和改进我校中职学生思想道德教育，制定以下实施方案：  一、指导思想、基本原则和主要任务 1.指导思想高举中国特色社会主义伟大旗帜，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针

2、，坚持育人为本、德育为先，把握中职学生身心发展的特点和规律，进一步增强针对性、实效性、时代性和吸引力，努力培养有理想、有道德、有文化、有纪律，德智体美全面发展的高素质劳动者和技能型人才。2.基本原则坚持方向性与时代性相结合；坚持贴近实际、贴近生活、贴近学生；坚持知与行相统一；坚持教育与管理相结合；坚持解决思想问题与解决实际问题相结合。3.主要任务以爱国主义和改革创新教育为重点，进行民族精神和时代精神教育；以中国特色社会主义理论体系为重点，进行理想信念教育；以职业道德教育为重点，进行道德和法制教育；以就业创业教育为重点，进行热爱劳动、崇尚实践、奉献社

3、会教育；以培养良好的心理品质为重点，进行心理健康教育；以珍爱生命、健全人格教育为重点，进行安全、环境、廉洁等专题教育。建立一个科学高效的德育队伍的培训、考评、交流、激励机制；形成一整套未成年人道德教育、实践、活动课程体系；探索一种具有较强的科学性、发展性和可操作性的德育评价办法；打造一批以先进典型，精品活动为主要内容的德育工作的品牌；营造出一种有利于未成年人的思想道德成长的良好氛围。使我校德育工作的水平和未成年人思想道德素质得到较为明显的提高。二、保证措施1、体制机制保证建立健全“校长室统一领导、党支部监督保障、党工团齐抓共管、学工处组织协调、有关

4、部门各负其责、全校教师积极参与”的领导体制和工作机制，把未成年人思想道德建设纳入重点工作内容之一。学校成立“未成年人思想道德建”领导小组，校长任组长，党、工、团和各处室主要领导参加领导小组。2、组织机构校长室为未成年人思想道德建设的主要领导机构，采取切实措施，从领导力量、组织机构、人员编制等方面充实和加强办事机构，把统一规划、组织协调、督促检查、加强指导的重要职责落到实处。为了加强对未成年人的思想道德建设，成立未成年人的思想道德建设领导小组，领导小组下设办公室：团委办公室。3、考核奖励保证把加强和改进未成人思想道德建设工作列入各系部工作考核的重要内

5、容；积极探索未成年人思想道德建设的规律和特点，组织相关部门进行未成年人思想道德建设的理论研究和活动开发，推出切合实际的教育和活动策划。每年召开一次全校未成年人思想道德建设工作经验交流会，表彰奖励在未成年人思想道德建设工作中作出贡献的教师。三、基本途径1.突出思想政治课思想道德教育的主渠道作用 严格按照国家有关规定，执行德育课教学大纲，开足开齐必修课程和完成选修课程学时，切实保障德育课主渠道作用的发挥。认真贯彻落实《教育部关于中等职业学校德育课课程设置与教学安排的意见》深入开展思想政治课的课堂教学改革，进一步增强思想政治课的针对性、时效性、时代性和吸

6、引力。积极改进教学方法和形式，协调各部门做好学科渗透德育教育工作，采用未成年人喜闻乐见、生动活泼的方式进行教学，把传授知识同陶冶情操、养成良好的行为习惯结合起来。要彻底改变政治课教学与学校德育工作油水分流的现象，改变重知识轻情感，重结果轻过程的弊端，努力把德育目标转化为学生的内在需求。2.增强其他课程的思想道德教育功能制定具体的学科渗透德育的指导意见，把课堂渗透德育工作落到实处。 要加强对学科教学的评估，引导和组织教师认真落实本学科的思想道德教育要求，充分挖掘各学科课程中的德育资源，把社会主义核心价值体系融入各类课程教学之中。学校在传授文化知识、实

7、施专业学习、进行艺体活动过程中有机渗透思想道德教育。公共基础课要注重渗透爱国主义、社会主义、中国近现代史、基本国情、民族团结教育以及科学精神、方法、态度教育；专业课要注重渗透团结协作、敬业乐业和创业精神教育；艺体课要注重渗透坚忍不拔精神和审美观念、情趣教育。学科渗透德育要坚持有意、有机、有度、有效的原则，要注重情感、态度、价值观的培养，德育要求要体现于教学计划、备课、上课、辅导等各环节之中。3.发挥实训实习的思想道德教育作用要高度重视学生实训实习阶段的德育与管理工作，结合实训实习的特点和内容，制定切实可行的思想道德教育内容、要求与评价标准，加强对学

8、生进行敬业爱岗、诚实守信、职业纪律和安全生产教育。实训实习特别是顶岗实习阶段，学校必须安排专人参加学生实训实习的全过程，与