雕庄中心小学 第二学期教师工作总结

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1、雕庄中心小学2008至2009学年第二学期教师工作总结姓名陈忠明日期09－06序号项目工作情况自评1师德︻八要十不︼要依法从教，全面贯彻教育方针√不讽刺、挖苦、歧视、体罚学生√要敬业爱教，认真履行岗位职责√不讽刺、挖苦、歧视、体罚学生√要文明执教，尊重爱护全体学生√不酒后组织教育教学活动√要潜心研教，提高专业发展水平√不强制学生及家长购买教辅资料和各类商品√要真心为教，关心尊重同志，共创文明校风√不向学生、家长索要礼品、钱物√要诚心施教，主动联系家长，听取意见建议√不训斥、指责学生家长√要廉洁从教，发扬奉献精神，坚守高尚情操√不在上

2、课时间使用通讯工具√要遵守公德，坚持为人师表，争做社会楷模√不从事有偿家教√不传播有害学生身心健康的观点和思想√不参与赌博等违反社会公德的活动√2工作常规出勤全学期病假√天，事假√天，进修假√天，其他教学常规（备课、上课、作业、辅导等）本学期坚持理论学习与教学实践相结合的原则，继续领悟新课程标准，以新思路、新方法来指导自己的工作，认真备课，坚持写课后反思，在日常课堂常规中坚持上好每一节课，认真批改学生的作业，开展多种形式的学生辅导活动，注重班内后进学生的补差，取得一定效果，期初、期末检查达标。办公纪律能做到文明办公，遵守办公纪律；不

3、打扰同事，不进行与工作无关的活动，遇到特殊情况能及时请假，与同事相处融洽，营造和谐向上的办公氛围。3德育班级管理案例积极配合班班主任进行常规管理。培养学生的良好学习习惯。经过一学期的努力，班里的学生大都养成了良好的学习习惯。学科渗透在数学学科教学中渗透德育。让学生在数学学习中学习助人为乐的精神，也让学生在学习中提升对祖国的热爱，产生民族自豪感。4课程实施学科教学实施新课程，学习新理念，在教学中坚持以人为本，让学生成为学习和发展的主体，根据实际情况，及时活化教材，勇于超越教材，充分发挥学生的自主性和创造性。在课余时间，经常利用休息时间

4、去翻阅一些教育教学杂志，不断地充实自己。课程开发组织学生阅读小学数学报，发展学生的数学兴趣，提高他们的动脑、动手能力。5教科研学习研读专著名称《小学数学教学研究》、《小学数学教学》、《练习与设计》学习主题、专题小学数学和谐课堂教学的研究向教研组或全校推荐读物教研课课题范围次数校本教研参与16次，中心发言次，其中一题：课题研究资料上交课题资料上传学校和谐发展研究BLOG撰写论文《今天，应用题该怎么教》、《有效教学之我见》6成果发表、获奖《今天，应用题该怎么教》发表于常州教师教育指导学生教学质量与年级均分±差合格率优秀率上学期末＋0.3

5、－0.6100％100％60.5％74.4％本学期末－2.0－0.7100％100％50％54％7工作创新8其他l