国民小学九十七学年度第一学期

国民小学九十七学年度第一学期

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1、屏東縣餉潭國民小學九十七學年度第一學期學校課程計畫審查表項次內容學校課程發展委員審查意見縣府課程發展委員審查意見備註是(v)否(v)說明說明一各年級學習領域、彈性課程節數分配,是否符合課程綱要規定ˇ與規定相符二是否具有各年級學習領域(含彈性)課程進度表ˇ具備詳如附件三是否提供自選編教材教學計劃單元名稱ˇ社團活動電腦教學詳如附件教學活動ˇ對應能力指標ˇ節數ˇ評量方式ˇ四是否列有銜接補救教材課程計畫ˇ三~六年級五課程計畫是否具有主題(統整)架構ˇ具備詳如附件六是否具有其它創意模式ˇ社團教學學校課程發展委員審查通過日期97年8月19日學校校長核(簽)章陳德

2、興縣府課程發展委員核(簽)章日期年月日壹、總體課程計畫一、依據(一)教育部89.09.30台(89)國字第89122368號令,公佈之「國民小學九年一貫課程暫行綱要」(二)屏東縣政府教育局97.07.01屏府教學字第0970133575號函二、目的(一)因應本校地理環境、學校規模、學生需求,進行有效的本土教學(二)注重個體適性發展,不放棄任何一個學生(三)鼓勵教師發揮專業自主精神,編製適合學生的教材(四)引領學生以網路資訊增進自我學習。三、課程發展委員會召開日期:97.7.31決議內容:詳如附件組成成員人數姓名(職稱)校長1陳德興行政人員代表3曾祥豪

3、(教導主任)、王慈韻(總務主任)、湯奇霖(教學組長)鄧志立(訓育組長)年級代表6戴照吉、周玲禧、林于雯、張鳳儀、陳佳玉、蔡家霏領域教師代表8王慈韻(社會)湯奇霖(自然與生活科技)戴照吉(健康與體育)鄧志立(數學)林于雯(語文)張鳳儀(藝術與人文)陳佳玉(綜合活動)蔡佳霏(生活課程)家長代表3家長會會長1、家長委員2職稱職責校長統籌並監督辦理工作,做全方位的整合行政人員代表1.行政業務策劃2.協助各工作小組資料彙編年級代表1.協調各年級研擬課程計畫2.審查各年級課程計畫3.評鑑課程計畫4.課程發展委員會中提報各年級課程構想建議領域教師代表1.協調領域研

4、擬課程計畫2.審查評鑑領域課程計畫3.選用經審定合格知教科用書4.編輯本校教材、編選彈性時數所需教材5.課程發展委員會中提出審查報告家長代表1.家長配合推展課程四、學習領域小組學習領域召集人成員任務語文林于雯鄧志立蔡佳霏陳佳玉1.研擬各年級語文領域課程計畫2.發展語文領域與其他領域之統整課程計畫數學鄧志立曾祥豪陳佳玉周玲禧1.研擬各年級數學領域課程計畫2.發展數學領域與其他領域之統整課程計畫社會王慈韻戴照吉鄧志立周玲禧1.研擬社會(生活)各年級領域課程計畫2.發展社會(生活)領域與其他領域之統整課程計畫藝術與人文張鳳儀陳佳玉林于雯蔡佳霏1.研擬各年級

5、藝術與人文(生活)領域課程計畫2.發展藝術與人文(生活)領域與其他領域之統整課程計畫自然與生活科技湯奇霖周玲禧沈玉賞王慈韻1.研擬各年級自然與生活科技(生活)領域課程計畫2.發展自然與生活科技(生活)領域與其他領域之統整課程計畫.健康與體育戴照吉鄧志立沈玉賞湯奇霖1.研擬各年級健康與體育領域課程計畫2.發展健康與體育領域與其他領域之統整課程計畫綜合活動陳佳玉林于雯蔡佳霏張鳳儀1.研擬各年級綜合活動領域課程計畫2.發展綜合活動領域與其他領域之統整課程計畫生活課程蔡佳霏林于雯張鳳儀沈玉賞1.配合社會、自然與生活科技、藝術與人文領域課程小組研擬各年級生活領

6、域課程計畫2.發展生活領域與其他領域之統整課程計畫貳、學校背景分析(一)學校基本資料表縣市別屏東縣校名餉潭國小學校類型小型(12班以下)校址925屏東縣新埤鄉餉潭村龍潭路149號電話(08)7981600傳真(08)7981149網址http://www.stps.ptc.edu.twE-mailsir001@mail.stps.ptc.edu.tw校長陳德興班級數及學生人數年級班級數學生數一年級122二年級120三年級122四年級228五年級137六年級228合計8157(二)SWOTS分析因素S(優勢)W(劣勢)O(機會點)T(威脅點)A(行動建

7、議)地理環境位沿山公路旁,自然環境佳。位居偏僻與其他鄉鎮交通不便,成為較封閉的社區,亦削弱文化刺激沿山公路效用提升促進社區發展易親近自然利於教學及環境教育學校緊鄰社區,但老舊街道狹小,社區噪音影響漸大。利用自然環境發展教育活動與社區溝通宣導盡量減少噪音影響學校規模班級數與學生數少,配合廣闊校園,有利於教學的精緻化,學生並享有充分活動空間人力不足校園空間足夠,有發展機會校園死角不易顧及規劃校園提高利用效能硬體設備各班有電腦電腦教室充分使用專科教室內設備不足。可充分利用教學設備校舍老舊,極待重建整修。爭取經費以玆修繕教師資源教師年輕有活力,自我要求高、有

8、教學熱忱、肯用心、協同合作度高。因位居偏遠教師流動率較大學習新知、進修意願高。樂於分享,一起成長。進修較不便

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