苏科八下7.3探索更小微粒学案1

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1、苏科八下7.3探索更小微粒学案[学习目标]1．了解原子的核式模型。2．了解人类探索微观世界的历程，并认识这种探索将不断深入。[课前准备]1．查阅资料了解电子是如何被发现的并与同学们交流一下？1.十九世纪初，人们对电的本质的认识又深入一步。把电磁现象和物质结构直接联系起来，人们将高压电加在盖斯勒管两端的电极上，在装置阳极的玻璃管上产生神秘的荧光，人们认为这是阴极飞出的一种东西，叫“阴极射线”。“阴极射线”的本质是什么？在物理学界引起争论。最后，在1897年英国物理学家汤姆逊提出一种特殊的、高速运动的带负电的粒子

2、。他用强大的电场使“阴极射线”产生预料的偏转，让明它是带负电的。另外，他又将磁场、电场同时加在“阴极射线”上，从射线发生弯曲的程度测出带电粒子的荷质比；通过实验还知道它的电荷量是电荷的最小值。汤姆逊把它定名为“电子”。电子的发现打破了原子不可再分的观点，使人们更进一步对原子结构有了认识。2．用塑料圆珠笔在头皮上反复摩擦几下(小心不能摩破头皮)，然后将摩擦过的这一端靠近碎纸屑，你发现了什么？2.摩擦过后的塑料笔杆吸引碎纸屑。[课堂例题]例1物体带电是怎么回事？分析原子中存在带正电的原子核和带负电的电子，而且原子

3、核所带正电的电荷跟原子中所有电子所带负电的电荷是相等的，原子处于不带电的中性状态。当中性的原子失去一个或几个电子时，就显示出带正电，相应的物体就带上正电。反之，当中性原子获得多余的电子时，就显示出带负电，相应的物体就带上负电。点拨在通常情况下，原子是中性的，由原子组成的物体也呈中性，这样的中性原子失去或得到电子就能使物体带上电。例2摩擦起电的原因是什么？分析原来，不同物质的原子核束缚电子的本领不同。两个物体互相摩擦时哪个物体的原子核束缚电子的本领弱，它的一些电子就会转移到另一个物体上；失去电子的物体因缺少电子

4、而带正电，得到电子的物体因为有了多余的电子而带等量的负电。点拨相互摩擦的两个物体，要想带电，它们的原子核对核外电子的束缚能力要不同。如两个同种物质组成的物体，相互摩擦就不能使物体带电，因为它们的原子核束缚电子的能力相同。例3电子、质子和中子有什么相同和不同之处？分析（1）它们的相同之处是都是构成物质的微粒；（2）它们的不同之处是：①质子带正电，中子不带电，电子带负电②质子、中子的质量差不多，电子的质量很小，因而原子的质量几乎多集中在原子核上。例4第3页共3页某同学拿着橡胶笔杆在头发上摩擦几下，然后用笔杆靠近吊

5、在细线上的泡沫塑料小球，小球被吸引过来，但一接触就分开了。请对该同学的这个小实验作出解释。分析橡胶笔杆跟头发摩擦而带电。当带电的笔杆靠近不带电的泡沫塑料球时，由于相互吸引而接触，两者接触时，泡沫塑料球与笔杆带上了相同的电荷互相排斥，所以两者又分开。例5某报纸报道说有一芭蕾舞演员在纤维地毯上跳舞，一段时间后，突然地毯起火而烧伤这位芭蕾舞演员。请用所学知识说明其道理。分析纤维地毯是易燃物质，由于在跳舞过程中，芭蕾舞演员的脚不断地与地毯摩擦而使地毯带电，当电荷积累到一定程度就会发生放电现象（尤如我们脱毛线衣时的“噼

6、啪”声），放电的火花会引燃纤维地毯起火而烧伤这位芭蕾舞演员。[训练检测]1．电子的发现说明原子也是的。2．原子是由和核外电子组成的，电子带电，原子核带电，通常情况下原子是不的。3．分子由构成。相同原子构成的分子称为，不同原子构成的分子构成，如由碳原子构成的金刚石就是一种，水分子是由和构成的。4．1897年，汤姆逊发现了；1919年，卢瑟福用α粒子从氮原子核中打出了；1932年，查德威克发现了；1961年，盖尔曼提出了的设想；建立了原子结构的行星模型。5．下列现象不属于摩擦起电的是（）A．用干净的梳子梳干燥的头

7、发，头发能竖起且一根一根分开B．在干燥的天气里脱毛衣时，会听到轻微的噼啪声C．用干燥的毛刷刷毛衣时，会在毛刷上吸出许多细微脏物D．一阵风吹过后，墙角堆了一些灰尘6．卢瑟福的原子行星模型，其中O表示，表示，⊕表示。7．下列粒子中，带正电荷的是（）A．中子B．电子C．质子D．原子[拓展提高]8．阅读探究题：（1）在通常情况下，原子核所带的正电荷与核外电子总共所带的负电荷在数量上相等，整个原子呈中性，由原子组成的物体也呈中性。当两个物体互相摩擦的时候，不同物质的原子核束缚电子的本领不同，哪个物体的原子核束缚电子的本

8、领弱，它的一些电子就会转移到另一个物体上；推动电子的物体因缺少电子而带正电，得到电子的物体因为有了多余电子而带等量的负电。当用毛皮与橡胶棒相互摩擦的时候，已知橡胶棒的原子核束缚电子的本领比毛皮强，在它们相互摩擦的时候，橡胶棒因电子而带电，毛皮因电子而带电。第3页共3页（2）原子是由原子核和核外电子组成的，原子核又是由质子和中子组成，质子和中子的质量基本相同。原子核的质量比电子大得多，几乎集中了原子的