高考生物第一轮实验专题检测试题2

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1、11月理科综合生物实验部分（2）1．（Ⅰ）（15分）小麦育种专家李振声主要研究成果之一是将偃麦草与普遍小麦杂交，育成了具有相对稳定的抗病性、高产、稳产、优质的小麦新品种——小偃6号．小麦与偃麦草的杂交属于远缘杂交．远缘杂交的难题主要有三个：杂交不亲和、杂种不育和后代“疯狂分离”．（1）普通小麦（六倍体）与偃麦草（二倍体）杂交所得的F1不育，其原因是．要使其可育，可采取的方法是．这样得到的可育后代是几倍体？．（2）假设普通小麦与偃麦草杂交得到的F1可育但更象偃麦草，如果要选育出具有更多普通小麦性状的后代，下一步的办法是．（3）小麦与偃

2、麦草属于不同的物种，这是在长期的自然进化过程中形成的．我们可以运用现代生物进化理论解释物种的形成（见右图）.1)请在下面填出右图中相应的生物学名词．①②③2)现代生物进化理论核心是，阻止了种群间的基因交流，决定生物进化的方向．3）优质的小偃6号小麦新品种的培育成功，这是．A．自然选择的结果B．人工选择的结果C．生存斗争的结果D．定向变异的结果（16分）还有一些研究者为获得纯合高蔓抗病番茄植株，采用了下图所示的方法，图中两对相对性状中高蔓对矮蔓为显性，感病对抗病为显性，两对性状独立遗传．据图分析，（1）过程①的自交代数越多，纯合高蔓抗

3、病植株比例会越来越（高/低），若逐代筛选掉不符合要求的植株，那么如果从杂交所得的F1杂合体算起自交→淘汰→自交→淘汰……到第n代时，表现型符合要求的植株中杂合子的比例为（可以用字母表示），按这样的比例，自交代后才能使纯合植株的比例达到95%以上．（2）过程②可以取任一植株的适宜花药作培养材料，经过形成愈伤组织和继续发育成单倍体．再进行加倍处理，选取表现型符合条件的植株．（3）过程③是直接通过基因工程导入某种基因来获得理想的基因型植株，其思路如右图所示．请问图中酶A是指，酶B是指．（4）研究者偶然发现，获得的纯合高蔓抗病植株的一些个体

4、的果实中维生素c的含量显著高于其他植株．设计两个方案，检测这一性状是否能遗传；若能遗传，确定该性状的遗传方式是细胞质遗传还是细胞核遗传．方案一：①：选取×♂维生素c含量正常个体②：若子代中总有维生素c含量较高的个体出现．是否能确定该性状为稳定遗传．③：若子代中没有出现维生素c含量较高的个体出现，是否确定不能遗传．方案二：若已确定该性状为稳定遗传，则利用以下方案确定遗传方式：第一步：选取♀×♂杂交．第二步：测定子代果实中的维生素c含量．第三步：再选取♀×♂杂交．第四步：测定子代果实中的维生素c含量．实验结果：如果如果2．（24分）I．

5、（14分）番茄（2n=24）的正常植株（A）对矮生植物（a）为显形，红果（B）对黄果（b）为显形，两对基因独立遗传。请回答下列问题：（1）现有基因型AaBB与aaBb的番茄杂交，其后代的基因型有种，基因型的植株自交产生的矮生黄果植株比例最高，自交后代的表现型及比例为。（2）在雌性AA与雄性aa杂交中，若A基因在的同源染色体在减数第一次分裂时不分离，产生的雌配子染色体数目为，这种情况下杂交后代的株高表现型可能是。（3）假设两种纯合突变体X和Y都是由控制株高的A基因突变产生的。检测突变基因转录的mRNA，发现X的第二个密码子中的第二个碱

6、基由C变为U，Y在第二个密码子的第二个碱基前多了一个U。与正常植株相比，突变体的株高变化可能更大，试从蛋白质水平分分析原因：II．（10分）“苏丹红一号”色素是一种人造偶氮苯类化学制剂，在人体内可形成二苯胺，二苯胺具有强烈的致癌性，全球多数国家都禁止将其用于食品生产。科学家通过实验发现，“苏丹红一号”会导致鼠类患癌，它在人类肝细胞研究中也显示出可能致癌的特性。科研人员欲采用一定的技术手段探究苏丹红是否对人体有危害。请回答：（1）根据所学的动物细胞工程知识，你认为采取下列哪种技术手段最合适：（）A．动物细胞融合B.动物细胞培养C．胚胎

7、移植D．核移植（2）肝炎病毒感染久治不愈也会使病毒DNA整合到肝细胞中，引发肝癌。“苏丹红一号”致癌与之相比，从变异角度看，二者的主要区别在于。（3）根据上述选择，请你设计一个实验来探究“苏丹红一号”是否对人体有危害。材料准备：从医院妇产科获取所需要的人的胚胎组织、浓度为0.09％“苏丹红一号”试剂、高倍显微镜、培养瓶若干、配制好的培养液、剪刀、培养箱、所需要的酶。实验原理：许多致畸、致癌物质加入动物细胞培养液后，培养细胞会发生。根据可以判定某种物质的毒性。实验步骤：①将上述组织用剪刀剪碎，再用使其分散成单个细胞。②用已配制好的培养

8、液配制一定浓度的。装入培养瓶置于培养箱中一段时间。③④⑤一段时间后，分别从上述培养瓶中取样制作多个临时装片镜检。分析及结论：如果则证明“苏丹红一号”对人体有危害。3．（22分）（I）下面的甲、乙两图反映了二氧化碳含量和光照强度对绿色植