高考生物第一轮课本知识整合复习21

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1、1．(·)下图是某草原生态系统中部分食物网简图，下列说法正确的是①图中所有生物构成一个生物群落　②该食物网共有4条食物链　③蛇处于多个不同的营养级　④青蛙和蜘蛛的关系不只是捕食　⑤该生态系统中青蛙和蜘蛛可利用的总能量大于蝗虫可利用的总能量A．①③④　　　　　　　B．②③④C．①③⑤D．②④⑤解析　由图可知，图中没有分解者，图示所有生物不能构成一个生物群落；该食物网共有4条食物链；蛇处于第四和第五两个营养级；青蛙和蜘蛛的关系有捕食和竞争；青蛙和蜘蛛可利用的总能量小于蝗虫可利用的总能量。答案　B2．(·广东惠州二调)生态系统的结构包括①生产者　②分解者　③消费者　④非生物的物质和能量　⑤食

2、物链和食物网　⑥物质循环　⑦能量流动　⑧信息传递A．①②③④B．⑥⑦⑧C．①②③④⑤D．①②③④⑤⑥⑦⑧解析　生态系统的结构包括生态系统的成分和生态系统的营养结构，生态系统的成分指的是生产者、分解者、消费者、非生物的物质和能量，生态系统的营养结构指的是食物链和食物网。物质循环、能量流动、信息传递属于生态系统的功能。答案　C3．(·福建质检)下列有关生态系统结构的叙述，正确的是A．每种动物在生态系统中只能处在一个营养级上B．在生态系统的食物链中，营养级越高的生物体型就越大C．自养生物都是生产者，是生态系统的主要成分D．细菌和真菌都是分解者解析　每种动物在生态系统中可能处在一个营养级上，也

3、可能处于不同的营养级。在生态系统的食物链中，营养级越高的生物体型不一定越大，如一棵大树上有很多寄生虫。自养生物一定是生产者，是生态系统的主要成分。细菌不一定是分解者，如硝化细菌是生产者。答案　C4．(·海南文昌调研)下列最可能用于同一生物的一组名词是①初级消费者，第二营养级　②次级消费者，自养型生物　③分解者，腐生生物　④消费者，自养生物　⑤草食动物，异养生物　⑥自养生物，第一营养级　⑦自养生物，初级消费者A．①③⑤B．②④⑥C．①③⑤⑥D．①⑥⑦解析　第一营养级是生产者，属于自养生物；第二营养级是初级消费者，异养生物；第三营养级是次级消费者，异养生物；分解者是腐生生物。答案　C5．(

4、·山东济南一模)在下列食物链中，假设初级消费者从生产者获得的能量数值相同，哪一条食物链提供给猫头鹰的能量最多A．绿色植物→蚱蜢→蜘蛛→蜥蜴→蛇→猫头鹰B．绿色植物→蚱蜢→青蛙→蛇→猫头鹰C．绿色植物→鼠→蛇→猫头鹰D．绿色植物→鼠→猫头鹰解析　食物链越短，中间各营养级散失的能量越少，传向最高营养级的能量就越多。答案　D6．如图所示，A、B、C、D、E、F各代表一种生物种群，下列对该图分析合理的是A．该图表示一个生物群落B．图中C种群获得的能量占A种群能量的10%～C．若D种群为增长型年龄组成，则E种群密度将逐渐增大D．E和F存在着地理隔离和生殖隔离解析　D若为增长型，数量将增多，则以D

5、为食的E数量也增多。答案　C7．如下图所示的食物网中，除生产者外还有一种生物的灭绝会导致另一种生物随之灭绝，这种生物是A．乙B．丙C．丁D．戊解析　从图中可以看出，丙是己唯一的食物来源，故若丙绝，必然导致己灭绝。答案　B8．如下图表示在某生态系统中，a、b、c三个种群数量变化的相互关系，下列描述正确的是A．a肯定是生产者，b肯定是初级消费者B．a与b，b与c为捕食关系C．a与c为竞争关系D．a→b→c构成一条食物链解析　由b增加→a增加，b减少→a减少，a减少→b增加，可推出a捕食b，同理可推出b捕食c。所以捕食关系为：c→b→a，但c不一定是生产者，b也不一定是初级消费者。答案　B9

6、．(·)某地区生态系统受到化学毒剂污染，该系统内植物迅速死亡。此生态系统中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ营养级生物数量及分解者数量在短期内变化趋势如图所示。其中正确的是解析　从题干中可知，生态系统受到化学毒剂污染，该生态系统内植物即第Ⅰ营养级迅速死亡，可导致第Ⅱ、Ⅲ营养级生物也将迅速减少，同时分解者数量却要迅速增加，而在生态系统中第Ⅰ营养级数量应是最多的，故正确的图应为A。答案　A10．回答下列有关生态的问题。(1)图A表示在一个湖泊生态系统中，生物与生物、生物与无机环境的相互关系。请据图中所列关系回答。①湖泊中浮游植物→小鱼→大鱼的食物链，属于________关系。②夏天湖水深处光量减少，而湖表层浮游植

7、物因光增强而增加，属于________关系。③湖水矿质营养不足，引起浮游植物数量减少，属于________关系。④夏天湖水深处含氧量下降，而湖中分解者活动旺盛，属于________关系。(2)图B表示一个草原生态系统的食物网。图B①若狼被捕杀，数量首先会减少的是________，原因是________________________________________。②若美洲狮的食物2/3来自鹿，其余来自浣熊，则一只美洲狮体重每增加3kg，至少需