高考历史动态全解7.4向“距离”挑战（人民版必修三）

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1、四、向“距离”挑战一、课程目标导引目标要求学习要点知识与技能过程与方法情感态度与价值观1、立体交通的诞生2、穿越大洋的电波3、改变世界的网络1知道工业革命在交通、通讯、信息等领域的重大发明。2了解汽车、飞机、电报、电话、计算机技术发展的过程及对人类生活的影响。了解科学家、发明家的贡献。3能运用联系的观点分析科学与技术之间，发明与发明之间的关系。知道科技进步的积极作用，同时了解科技带来的消极影响。1运用阅读材料、科技卡片等来了解汽车、飞机、电报、电话、计算机技术的发展过程。会收集、整理、运用与相关的历史学习资

2、料，进行相关的判断分析，说明这些发明对历史进程的作用和影响。2能运用联系的观点观察问题，了解继承云发展的关系。可以利用相关的教学资源继续探究试验，了解发明的原理和结构。加深对所学习的知识知识的认识和理解。1通过学习，了解科技进步与发明对人类历史和现实的作用与巨大影响。树立科技是生产力的观念。2了解发明与理论和知识之间的关系，树立学好文化知识报效祖国的远大理想。3通过学习，了解发明家发明的过程，形成勇于探索，勤于实践科学的精神二、教材知识详解一、立体交通的诞生与穿越大洋的电波1.交通业的发展——立体交通的诞生

3、条件科学家时间发明意义①内燃机发明和应用②石油开采和石油化工的发展。德国的戴姆勒，卡尔·本茨分别1885汽车①推动了世界交通运输业的发展，人类进入了立体交通的新时代。②加强了世界各地的联系，促进世界市场的形成。1887轮船美国的莱特兄弟1903飞机2.通讯工具的发明——穿越大洋的电波条件科学家发明应用意义①电磁感应现象和电磁波的发现②发电机和电动机的发明。美国莫尔斯1837年有线发报机1851年英法海底电缆1857年欧美海底电缆为快速传递信息提供方便,使世界政治,经济联系进一步密切美国贝尔1875年电话机成

4、立电话公司意大利马可尼19无线电报【莱特兄弟发明的飞机图片解读】莱特兄弟开着一家自行车商店的莱特兄弟，一边干活挣钱，一边研究飞行的资料。三年后，他们掌握了大量有关航空方面的知识决定仿制一架滑翔机。1910月，莱特兄弟制成了他们第一架滑翔机，放飞结果成功。弟兄俩想能不能用汽车的发动机来推动飞行。后来，一名制造发动机的工程师为他们造出一部12马力、重量只有70公斤的汽油发动机。经过无数次的试验，他们终于把发动机安装在滑翔机上，不过是在滑翔机上安上螺旋桨，由发动机来推动螺旋桨旋转，带动滑翔机飞行。莱特兄弟在政府的

5、支持下，创办了一家飞行公司，同时开办了飞行学校，从这以后，飞机成了人们又一项先进的运输工具。【贝尔及其设计的有线电话图片解读】贝尔（1847--1922），电话机发明者。1847年生于英国苏格兰爱丁堡。先后在爱丁堡大学和伦敦大学求学。1873年被聘为美国波士顿大学发声生理学教授。当时电报已经很发达，贝尔研究利用一条线路进行多路电报通信的实验。在实验过程中，他萌发在电报线路上通话的设想。经过反复多次实验，终于在1876年3月10日试验电话通话成功。沃森通过液体发射机和调谐舌簧接收机第一次听到了贝尔传来的声音。

6、1878年，贝尔和沃森在相距300多公里的波士顿和纽约之间作了长途电话通话的公开实验，获得成功。三个月后，他成立了贝尔电话公司，从此电话得到迅速发展。【学习思考解读】1你见过哪些交通工具？还听说过哪些更先进的交通工具？对未来的交通运输有什么新奇的设想吗？答案：汽车、轮船、火车、飞机、地铁等。磁悬浮铁路、航天飞机等等。可进行开放性设想（略）2你还知道哪些以科学家名字命名的成果呢？提示：赫兹发现电磁波，无线通讯技术迅速发展起来，为了纪念他，人们将电磁波频率的单位命名为赫兹。还有，电流：安培；电压：伏特；马力：瓦

7、；能量：焦耳等。【例题1】近代以来，科技的发展使人们生活发生了巨大的变化。以下场景，不可能出现的是A．1842年，英国女王在电灯下阅读关于鸦片战争的电报B．19，谭金培表演的京剧被拍摄成影片C．1936年，人们通过电视转播观看奥运会的比赛D．1998年，中国人通过国际互联网进行网上贸易【解析】考查历史基础知识的再认再现能力。容易。此题实际就是在考查相关发明的出现和传播时间。电灯、电报是在19世纪末发明，1842年的英王不可能使用，因此选A。【答案】A二、改变世界的网络（第三次科技革命）1.计算机技术：【易混

8、淆点提示】计算机网络是现代通信技术与计算机技术相结合的产物。所谓计算机网络，就是把分布在不同地理区域的计算机与专门的外部设备用通信线路互连成一个规模大、功能强的网络系统，从而使众多的计算机可以方便地互相传递信息，共享硬件、软件、数据信息等资源。⑴发明：1946年，美国第一台计算机诞生。⑵发展阶段：电子管、晶体管、集成电路和大规模集成电路四个阶段。第五代计算机正在研制之中⑶作用：①为自动化和控制论的建立奠定基础；②