高考理综生物部分模拟试卷2

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本资料来源于《七彩教育网》http://www.7caiedu.cn高考理综生物部分模拟试卷2理综生物部分1.“科技奥运”是北京奥运会的三大理念之一，而兴奋剂的检测是其中一个重要课题。EPO(促红细胞生成素)是一种传统的兴奋剂，这种兴奋剂可增加血液中红细胞含量，从而提高运动成绩，许多运动员因冒险服用而遭禁赛。若借助于基因治疗手段，将这种兴奋剂的基因注入人体，在身体里形成一个局部的EPO制造基地，那么传统的尿样和血样检测都无法查出。下列有关基因兴奋剂的说法，错误的是A．运动员注入的能改善运动员各种运动能力和耐力的基因称为基因兴奋剂B．EPO(促红细胞生成素)可增加血液中红细胞含量，提高运输氧气的能力C．通过DNA检测，可以查出运动员体内是否加入了基因兴奋剂D．基因兴奋剂引起的变异属于可遗传变异，产生的物质对人体无副作用2．某同学在实验室中做“观察洋葱表皮细胞的质壁分离和复原”这个实验时，在实验室老师的帮助下，进行了一系列的创新实验，实验步骤和现象如下表实验组5分钟的现象再过5分钟滴加清水5分钟①0.3g·mL-1蔗糖溶液x无变化质壁分离复原②0.5g·mL-1蔗糖溶液质壁分离y无变化③1mol·L-1KNO3溶液质壁分离质壁分离复原z④1mol·L-1醋酸溶液无变化细胞大小无变化细胞大小无变化对上表的推断或解释不正确的是A．x为质壁分离，因为细胞壁伸缩性弱于细胞膜B．y为质壁分离，可能导致细胞失水过多而死亡C．z为细胞稍增大，细胞液颜色逐渐变浅D．④组无变化是因为细胞吸水量等于失水量3．生物乙醇是化石汽油的良好替代品，美国主要以玉米为原料生产燃料乙醇。我国则坚持“不与人争粮，不与粮争地”原则，利用农作物废弃物-- 秸秆代替粮食作为原料，其主要技术流程为：酶解一酵母发酵一蒸馏一成品。下列分析不正确的是A．使用秸秆作为原料使能量得到了更有效的利用B．对秸秆进行“酶解”主要用的是纤维素酶C．乳酸菌可以代替酵母菌用于生物乙醇的生产D．“酵母发酵”环节需要严格控制发酵灌中的氧气供应4．下图为人体某早期胚胎细胞所经历的生长发育阶段示意图，图中①—⑥为各个时期的细胞，a–c表示细胞所进行的生理过程。据图分析，下列叙述正确的是A．与①细胞相比，②细胞的相对表面积增大，物质运输的效率增强B．③④细胞均来源于早期胚胎细胞的有丝分裂，遗传物质相同，基因表达功能也将相同C．⑤⑥细胞发生了细胞分化，这是基因选择性表达的结果D．人在胚胎发育后期尾的消失是由于尾部细胞衰老坏死而实现的5．下图是某人感染SARS后体温和体内抗体的变化情况(体温单位为℃)日期日一二三四五六日一二三四五六体温（℃）373736.336.836.53737.538.539.539373736.937抗体水平变化无无无无无低低中高高中低低低　下列说法错误是A．该病毒使人体产热增多和散热不畅，在这个过程中维持体温恒定的调节方式是神经调节和体液调节B．该病毒复制时，对组织细胞进行破坏，其遗传不遵循孟德尔定律C．在免疫学上，当人体被病毒侵入后首先会通过体液免疫的作用来阻止病毒通过血液D．此人感染了SARS病毒却能很快痊愈，那么体内产生的抗体一定能免除再次被感染 6．下表是一个相对封闭的生态系统中五个种群(存在着营养关系)的能量调查：种群甲乙丙丁戊能量(107kJ·m—2)2.5013.309.800.2820图①～④是根据该表数据作出的一些分析，其中不能与表中数据相符合的是A．①③B．②③C．②④D．①④30．（24分）Ⅰ．（14分）生物呼吸作用的底物（有机物）种类及含量的差异，会导致呼吸作用释放的CO2与吸收的O2比发生差异，这可用呼吸商表示：呼吸商（Q）＝，为了测定种子萌发时的呼吸商，现准备了3只玻璃瓶、瓶塞、带刻度的玻璃管、发芽的蚕豆种子、10%的NaOH溶液、NaHCO3、清水等。1号玻璃瓶的实验装置如图所示。（1）由于发芽蚕豆种子（已消毒）的呼吸作用，1号玻璃瓶内的气体发生了变化，使得墨滴向左移动，显然瓶内气体减少了，减少的气体是。（2）1号玻璃瓶内的气体变化还不足以求出发芽蚕豆的呼吸商，由此还要利用2号玻璃瓶来测定发芽蚕豆呼吸作用过程中的某一种气体的变化。请根据1号图及题干中的器材与试剂，说出2号图装置与1号图的不同之处，以此可以测出量。 （3）若1号装置测出的实验数据（墨滴移动量）为X，2号装置所测得的实验数据（墨滴移动量）为Y，则呼吸商计算式为：如果呼吸商小于1时，说明。（4）为了纠正环境因素引起的实验测量误差，须设3号装置。应对3号装置作何处理：。如3号装置的墨滴在实验后向右移动量为Z，则氧气实际消耗量应为。（5）如果该发芽的种子已带一定量的小叶，要了解光照强度对植物光合作用的影响，并还利用上述装置1，则需要注意：1）实验试剂选用，理由是。2）在十分合适的某光照强度条件下，实验进行一定时间，测得的实验数据（墨滴移动量）为A，则该墨滴一定向移动。3）如要知道较高光照强度下真正的光合作用气体变化量，还需进一步的实验操作是。真正光合作用的变化量是。Ⅱ．（10分）将燕麦幼苗的胚根及芽的尖端切去4mm，再将剩余的10mm的胚根及胚芽每10条一组分别放入不同浓度的生长素溶液中，保持在25℃下培养2d，下表显示实验结果，回答下列问题：生长素溶液的浓度(mo1·L－1)2d后的平均长度(mm)胚芽胚根10－1310－1210－1110－1010－910－812.312.312.713.514.716.011.312.112.713.612.612.0 10－710－610－510－415.112.210.810.010.910.010.010.0（1）实验中盛有不同浓度生长素溶液的小培养皿必须加盖，其原因是（2）切去胚芽及胚根尖端部分的原因是（3）在下列坐标中绘出胚芽及胚根在不同浓度的生长素溶液中伸长长度变化曲线。（4）根据实验数据可得出促进胚芽、胚根生长的最适生长素浓度分别是。31．（果蝇（2N=8）是生物学研究中很好的实验动物，它在遗传学研究史上作出了重大贡献。请根据下面有关果蝇的遗传实验研究，回答相关问题。Ⅰ．在一个自然果蝇种群中，灰身与黑身为一对相对性状（显性基因用A表示，隐性基因用a表示）；直毛与分叉毛为一对相对性状（显性基因用F表示，隐性基因用f表示）。现有两组亲代果蝇（每组果蝇基因型完全相同）杂交得到以下子代表现型和数目（只）。灰身直毛灰身分叉毛黑身直毛黑身分叉毛雌蝇780260雄蝇36401311请回答下列问题：（1）控制直毛和分叉毛遗传的基因位于染色体上；翅为显性性状。（2）亲代雌雄果蝇的基因型分别为、。（3）具有一对相对性状的纯合亲本进行正交和反交，上述两对相对性状中子代表现型不一致的是　　　，一般情况下，如果子代表现型一致，可说明控制该相对性状的等位基因位于上。Ⅱ．科学家研究黑腹果蝇时发现，刚毛基因（B）对截毛基因（b）为完全显性。若这对等位基因存在于X、Y染色体的同源区段，则刚毛雄果蝇表示为XBYB、XBYb、XbYB，若仅位于X染色体上，则只表示为XB Y。现有各种纯种果蝇若干只，请利用一次杂交实验来推断这对等位基因是位于X、Y染色体上的同源区段还是仅位于X染色体上，请写出遗传图解，并用文字简要说明你的推断过程。参考答案：1－6DDCCDA30.Ⅰ（1）氧气（2）试管中的液体应用同体积的清水种子吸收的氧气量与释放的二氧化碳气体量的差值（3）（X-Y）/X呼吸底物中含脂肪（4）用死种子，试管中放等量的清水X+Z（5）1）NaHCO3NaHCO3既能为植物光合作用提供二氧化碳气体，又可以保持瓶中二氧化碳气体量不变，便于实验分析指标的单一。2）右3）遮光一定时间，记录墨滴移动刻度A+遮光情况下测得的数据Ⅱ（1）避免水分蒸发影响溶液浓度变化（2）胚芽、胚根的尖端都能产生生长素，对实验有干扰（3）见右图（4）胚芽为10—8mol·L—1胚根为10—10mol·L—131．（Ⅰ．（12分）（1）X长　　（2）AaXFXfAaXFY（3）直毛和分叉毛常染色体Ⅱ．（8分）亲本截毛雌刚毛雄P截毛雌刚毛雄XbXb×XBYBXbXb×XBY 子代XBXbXbYBXBXbXbY刚毛雌刚毛雄刚毛雌截毛雄说明：用纯种截毛雌果蝇与纯种刚毛雄果蝇杂交，若子一代雄果蝇为刚毛，则这对等位基因位于X、Y染色体的同源区段上；若子一代雄果蝇为截毛，则这对等位基因仅位于X染色体上。本资料由《七彩教育网》www.7caiedu.cn提供！