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时间:2018-06-11
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1、高考生物遗传的物质基础专题复习一、高考内容及考纲要求:知识内容等级要求(1)人类对遗传物质的探索过程(2)DNA分子结构的主要特点(3)DNA分子的复制CBB二、例题解析:例1、某研究人员模拟肺炎双球菌转化实验,进行了以下4个实验:①S型菌的DNA+DNA酶→加入R型菌→注射入小鼠②R型菌的DNA+DNA酶→加入S型菌→注射入小鼠③R型菌+DNA酶→高温加热后冷却→加入S型菌的DNA→注射入小鼠④S型菌+DNA酶→高温加热后冷却→加入R型菌的DNA→注射入小鼠以上4个实验中小鼠存活的情况依次是A.存活、存活、存活、死亡B.存活、死亡、存活、死亡C.死亡、死亡、存活
2、、存活D.存活、死亡、存活、存活例2、亚硝酸盐可使DNA的某些碱基脱去氨基,碱基脱氨基后的变化如下:C转变为U(U与A配对),A转变为I(I为次黄嘌呤,与C配对)。现有一DNA片段为,经亚硝酸盐作用后,若链①中的A、C发生脱氨基作用,经过两轮复制后其子孙代DNA片断之一为例3、下列与生物体内核酸分子功能多样性无关的是A.核苷酸的组成种类B.核苷酸的连接方式C.核苷酸的排列顺序D.核苷酸的数量多少例4、某个DNA片段由500对碱基组成,A+T占碱基总数的34%,若该DNA片段复制2次,共需游离的胞嘧啶脱氧核苷酸分子个数为A.330B.660C.990D.13、课堂练
3、习:1、下列大肠杆菌某基因的碱基序列的变化,对其所控制合成的多肽的氨基酸序列影响最大的是(不考虑终止密码子)A.第6位的C被替换为TB.第9位与第10位之间插入1个TC.第100、101、102位被替换为TTTD.第103至105位被替换为1个T2、中心法则揭示了生物遗传信息由DNA向蛋白质传递与表达的过程。请回答下列问题。(1)a、b、c、d所表示的四个过程依次分别是、、和。(2)需要tRNA和核糖体同时参与的过程是(用图中的字母回答)。(3)a过程发生在真核细胞分裂的期。(4)在真核细胞中,a和b两个过程发生的主要场所是。(5)能特异性识别信使RNA上密码子的
4、分子是,后者所携带的分子是。(6)RNA病毒的遗传信息传递与表达的途径有(用类似本题图中的形式表述):①;②。3、如果用15N、32P、35S标记噬菌体后,让其侵染细菌,在其产生的子代噬菌体的组成成分中,能够找到的放射性元素为A.可在外壳中找到15N和35S B.可在外壳中找到15N和32PC.可在DNA中找到15N和32P D.可在DNA中找到15N、32P和35S4、下列说法正确的是A.细菌的遗传物质主要是DNAB.病毒的遗传物质主要是RNAC.有细胞结构的生物的遗传物质是DNAD.细胞质中的遗传物质主要是RNA5、在肺炎双球菌的转化实验中,将加热杀死的
5、S型细菌与R型细菌相混合后,注射到小鼠体内,小鼠死亡,则小鼠体内S型、R型细菌含量变化情况最可能是下图哪个选项6、某科研小组对禽流感病毒的遗传物质进行了以下实验实验目的:探究禽流感病毒的遗传物质是DNA还是RNA.材料用具:显微注射器,禽流感病毒的核酸提取物,活鸡胚,DNA水解酶,RNA水解酶(1)实验材料选用活鸡胚的理由是①_________________________________________________________②__________________________________________________________;③__
6、________________________________________________________。(2)实验材料选用DNA水解酶的理由是________________________________(3)实验材料选用RNA水解酶的理由是______________________________实验步骤:第一步:_________________________________________________________;第二步:取等量的活鸡胚分成A、B、C三组,用显微注射技术向A组注射禽流感病毒的核酸提取物,再分别向B、C两组活鸡胚中注射有
7、关物质:第三步:分别从培养后的活鸡胚中抽出取样品,检测是否产生禽流感病毒。预测实验结果及分析:A组的样品检测中有禽流病毒。给B组活鸡胚注射的物质是_______________________________________,若样品检测无禽流感病毒产生,则________________是遗传物质.给C组活鸡胚注射的物质是________________________________,若样品检测无禽流感毒产生,则____________________________是遗传物质。《遗传的物质基础》专题复习参考答案例1、D例2、C例3。B例4、C课堂练习:1、B2
8、。答案:(
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