高考历史专题训练题5

高考历史专题训练题5

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1、历史专题突破(5)——古代希腊、罗马的政治制度高考资源网1、《辞海》中“陶片放逐法”的解释:“(雅典)每年初召开民众大会,公民将其认为可能危害民主政治的人的名字记于陶片上;某人票逾半数(通常认为是六千票),则被放逐国外十年。”下列对这一法规理解正确的是A.体现了奴隶制法律的严酷性B.表明了雅典物质文化水平较低高考资源网C.是雅典维护民主政治的手段D.反映了雅典民主政治的充分成熟2、在雅典民主政治的“黄金时代”,一个雅典公民不会碰到的事情是高考资源网A.他可能被选举为执政官高考资源网B.他可能被流放国外高考资源网C.他

2、可以和妻子一道去参加公民大会 高考资源网D.他可以对公职人员进行监督3、“一个对政治毫无兴趣的男人,我们不说他是那种只扫自家门前雪,不管他人瓦上霜的人,而干脆把他当作废人”。这是古希腊雅典政治家伯利克里的名言。你对这句话的理解是①他鼓励公民积极参政②雅典民主政治维护全雅典人的利益③雅典民主政治是雅典大多数人的民主高考资源网A、①高考资源网B、①②高考资源网C、①③高考资源网D、①②③4、某历史探究小组在撰写研究性学习论文时,在“参考文献”中列出了以下几篇文章(书籍):①《地理与文明之间的关系》高考资源网②《希腊城邦制

3、度与民主政治》高考资源网③《宽松自由的社会环境与古希腊文明》高考资源网④《独特的自然环境孕育了古代希腊文化》据此推断,该研究课题可能是高考资源网A.有利的地理环境孕育了古希腊的政治文明高考资源网B.古希腊民主政治文明产生的条件高考资源网高考资源网C.古希腊城邦制孕育了平等互利的观念D.古希腊政治文明与近代文明之间的关系高考资源网5、伯里克利时代,有人曾自豪地说:“假如你未见雅典,你是一个笨蛋;假如你见到雅典而不狂喜,你是一头蠢驴;假如你自愿把雅典抛弃,你是一头骆驼。”他这样说的主要原因是当时的雅典高考资源网A.经济富

4、庶高考资源网高考资源网B.对外战争大获全胜高考资源网C.疆域辽阔高考资源网高考资源网D.民主政治达到高峰6、“梭伦和伯里克利所进行的改革,不仅导致了新的统治形式的建立,而且还导致了新的生活方式的出现,至少对雅典的市民来说,不再是命令和服从,而是言论的交锋。”(《一口气读完世界历史》)文中“新的统治形式”指A.君主制  高考资源网B.中央集权制 高考资源网 C.民主制  高考资源网D.联邦制7、下列属于伯里克利时代的雅典民主政治主要表现包括:①对某些别有企图的野心家制定了“陶片放逐法”②除十将军以外,各级官职向公民开放

5、,并都以抽签的方式产生③民主政治的主要机构“公民大会”、“四百人会议”和由民众组成的“陪审法庭”拥有最充分的权力④国家为担任公职和参加政治活动的公民发放津贴。A.①③高考资源网B.②④高考资源网C.①②③高考资源网D.①②③④8、假如你是古罗马一位执政官,当你遇到以下案子时,你判为合法的是:①主人拒绝为他工作了要求给予自由的奴隶。②一个夜里行窃的人被人当场杀死,但杀人者自称其行为合法。③某平民将他大儿子财产的一部分分给其小儿子。④拥有100个奴隶的罗马贵族,在急需劳动力时为了赚钱卖了隶。A.①②④高考资源网B.①②③

6、高考资源网C.①③④D.②③④高考资源网9、德国法学家耶林格认为:“罗马曾三次征服世界,第一次是武力,第二次是宗教,第三次则是以法律。”古代罗马之所以能以法律征服世界,因为罗马法中蕴含着如下观念高考资源网A.人人平等,公正至上高考资源网B.以牙还牙,以眼还眼C.私有财产神圣不可侵犯高考资源网D.礼不下庶人,刑不上大夫高考资源网10、在公元1的一天,定居小亚细亚(属罗马帝国)的商人艾哈迈德遭到当地一群无赖的哄抢。艾哈迈德立即投诉法庭,法庭很快开庭审理了此案,无赖们受到严惩。这表明当时罗马法律①承认自由民的私有财产神圣不

7、可侵犯②注重维护帝国的社会稳定高考资源网③提倡自由民法律面前人人平等④通行于帝国范围内A.①②高考资源网B.①②④高考资源网C.①②③高考资源网D.①②③④高考资源网11、阅读下列材料:材料一公元前3世纪中叶以前,罗马法律的适用范围仅限于罗马公民,居住在罗马的异邦人不能享受此法的保护,被称为公民法或者市民法,内容主要是有关罗马共和国的行政管理、国家机关及一部分诉讼程序的问题。公民法存在明显的缺陷.主要表现为:法律的主体范围狭小、内容保守、形式主义色彩浓厚、保留大量氏族残余等。随着罗马对外征服地区的扩大,罗马的社会政治

8、和经济都发生了巨大变化,公民法不足以解决帝国疆域内出现的各种复杂的问题。在罗马逐渐形成了普遍适用于罗马统治范围内一切自由民的法律,这就是有名的万民法。材料二德国著名法学家耶林在其著作《罗马法精神》一书中说:“罗马帝国曾三次征服世界,第一次以武力,第二次以宗教(基督教),第三次以法律。武力因罗马帝国的灭亡而消失,宗教随着人民思想觉悟的提高和科学的

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