部编人教版《道德与法治》一年级下册第1课《我们爱整洁》优质教案

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1、我们爱整洁教案教学课题我们爱整洁教学课时2主备教师复备人复备时间教学目标1、教育学生要爱整洁及要有良好的个人卫生。2、培养小学生讲卫生、爱整洁的良好卫生习惯。教学重点与难点培养小学生讲卫生、爱整洁的良好卫生习惯。教学准备与手段教学基本程序个人修改意见第一课时一、导入新课  同学们已经是一年级的学生了，很多事情已不需要爸爸妈妈帮助了。能告诉大家，你每天起床后都做了什么呢？  指名学生回答，教师相机板书。二、学习新课（1）在家爱整洁。①齐读课文，领会“整洁”的含义。出示挂图，提问：比较两幅图，分别说说是什么样的

2、？教师小结：这个小朋友的家又干净又整洁。我们说：他的家很整洁。②了解“按时的含义。③提问：起床后，你做些什么事？怎样做的？除了个人卫生外，你房间里的被子谁叠？枕头、床单谁铺？等。我们应当自己的事情自己做。（指导方法）（2）在校爱整洁。了解学校环境整洁的内容与保持环境整洁的方法。①清扫教室的步骤是怎样的？②为什么要先开窗，再洒水，擦黑板，扫地，抹桌椅？不这样做会怎样？步骤颠倒又会怎样？问什么？③老师为什么要夸奖我们？是怎样夸的？三、巩固联系1、你能像图中的小朋友一样做吗？2、游戏：比赛穿衣、系鞋带。第二课时一

3、、复习清扫教室的步骤是怎样的？二、身心健康与环境整洁。①为什么生活在干净、整齐的环境里，我们才会真的开心？②说一说，你家的居住环境与居住条件是怎样的？你为家庭的整洁、舒适做了些什么？③说说你喜欢怎样的环境？为什么？图中小朋友做的好不好？三、巩固联系1、总结学习内容2、全班拍手读“读一读”。教学反思：