初等教育(理)专业培养方案

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1、初等教育（理）专业培养方案一、培养目标：（一）总体目标：培养热爱小学教育事业，德、智、体、美全面发展，品行素质较高，专业知识面宽，专业理论系统，教学能力强，具有初步教育教学研究能力的小学理科教师。（二）具体要求： 1、品行素质：树立科学的世界观和正确的人生观、价值观；具有高尚的情操和良好的职业道德；在为人处事方面，使之成为负责任、求严谨、讲诚信、能包容的人。 2、专业知识：较全面的熟悉自然科学和综合应用技术（数学、物理、化学、生物学、资源环境、天文地理、计算机应用技术、其它科学技术等）所涉及的基本知识；能应用这些知识进行较系统的科普教育，激发学生爱科学、学科学的情趣。3、专业理论：系

2、统掌握数学学科的基础理论，对其它理科学科的基础理论有较系统的了解；系统掌握教师教育专业领域的基础理论和方法（心理学、教育学、课程与教学论、教育研究方法等），能应用这些理论理解和解释自然科学和教育教学领域的基本现象和规律。4、教学能力：具备较强的数学学科的思维、分析与计算等基本能力；熟练掌握小学数学新课程标准的课程目标和课程内容，能充分理解小学数学新课标中的先进教育理念并能熟练应用于小学数学教学；有较强的小学数学说课能力；能较好地胜任小学数学课程教学工作并能兼任小学其它理科课程教学工作和科学技术普及工作；具备初步的班级组织管理工作能力。5、研究能力：能应用心理学、教育学的知识、理论和评

3、估方法对小学教育教学现象和规律进行科学观察和评估；具备基本的文献检索能力和阅读理解教育教学科研学术论文的能力；能应用教育研究方法对小学教育教学中的问题进行初步的研究。6、职业能力：普通话达到国家二级乙等水平；取得小学教师职业资格并能较好地通过各种小学教师执业考试；英语水平达到大学英语等级B级水平；计算机应用水平达到国家计算机等级考试一级及水平；毛笔达到四级硬笔水平：教师职业技能水平达到学校制定的考核标准；具备初步的小学生心理辅导的能力。7、身心健康：掌握科学锻炼身体的基本方法，具有良好的卫生习惯，达到国家规定的大学生体质合格标准，具有健康的身体素质和心理素质。二、学制与修业年限： 学

4、年制、三年 三、主干学科：数学四、主干课程：解析几何、高等数学、概率与数理统计、小学数学课程与教学、初等数论、小学数学解析指导、自然科学技术、小学科学教学论教师应用文写作。五、课程体系类别课程名称方式学时学分公必共修课课大学英语（一）计算机信息技术基础思想道德修养与法律基础大学语文大学体育（一）书法大学生心理健康大学英语（二）新疆历史与民族宗教理论政策教程教师口语心理学大学生职业生涯规划美术大学语文（二）大学体育（二）书法教育学教师书法技能训练维语口语训练教师书法技能训练社交礼仪毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论形势与政策教育小学综合实践活动设计笔试笔试考查考查操作考查考查笔试

5、考查考查笔试考查考查笔试操作考查笔试考查考查考查考查考查考查考查84.056.042.030.026.014.028.064.045.032.048.030.030.030.032.018.048.014.060.014.018.054.016.018.06.04.03.02.02.01.02.04.03.02.03.02.02.02.02.01.03.01.04.01.01.03.01.01.0专业基础课解析几何高等数学（一）高等数学（二）概率与数理统计自然科学基础小学数学课程与教学（一）教师应用文写作（一）小学语文课程与教学小学数学课程与教学（二）小学数学解题指导初等数论小学科学

6、教学论教师应用文写作（二）笔试笔试笔试笔试考查考查考查考查笔试考查考查笔试考查56.056.064.064.064.060.030.036.036.032.072.054.036.04.04.04.04.04.04.02.02.02.02.04.03.02.0任意选修课漫谈红楼梦世界主要国家概况中国传统文化漫谈英语语法学习考查考查其他笔试30.026.030.026.02.02.02.02.0实习实践课教育见习南疆实习支教毕业实习其他540.036.0六、课程描述课程名称：小学数学教学论 课程编号： 0411课程类别：小学教育专业 课程目标：1.使学生受到辨证唯物主义教育和社会主义道

7、德品质教育，陶冶热爱儿童、热爱教育事业的情操，具有献身小学教育事业的理想和良好的师德，培养良好的意志品质和心理品质，养成良好的学习习惯。 2.了解小学数学课程的目标与内容，把握小学数学课程的教学方向与重点，了解课程标准与教材的发展及其编排特点。掌握小学数学教学目标的体系。会制定小学数学教学目标。  3．使学生理解小学数学学习的心理过程和影响数学学习的各种因素；初步掌握小学数学教学的理论、一般规律和教学技能，会选用教学方法，组织教学内容，设计和控制教学过程，