鄂教版《道德与法治》二年级上册第5课《金色的秋天》教案

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1、《金色的秋天》◆教材分析秋天的来临和季节的变化是一种自然现象,秋天的景色非常美好,孩子们十分感兴趣。在教学中充分运用电教媒材创设一定的情境,营造如诗、如画、如歌、如梦的秋之意境,让学生在观察、提问、体验、欣赏、讨论等一系列活动中感知秋天丰富的色彩,培养他们良好的审美观,让学生从自然、生活等角度感受秋天不仅是美丽的季节,更是“收获的季节”,可以培养积极向上的健康心理。◆教学目标【知识与能力目标】1、感受秋天的美丽,体验天气、季节的变化对生活的影响;2、学习观察秋天的特点,了解秋天里的各种果实;3、了解收获的来之不易。【过

2、程与方法目标】1、通过学习和观察秋天,了解秋季的特点;1、通过了解种植作物的过程,体会农民的辛苦,培养学生珍惜粮食,杜绝浪费的健康心理。【情感态度价值观目标】感知秋天丰富的色彩,培养他们良好的审美观,让学生从自然、生活等角度感受秋天不仅是美丽的季节,更是“收获的季节”,可以培养学生珍惜粮食,杜绝浪费的健康心理。◆教学重难点【教学重点】学习观察秋天的特点,了解秋天里的各种果实。【教学难点】了解收获的来之不易,培养学生养成珍惜食物的好习惯。◆课前准备教师准备:果实头饰;准备部分的秋天的果实;准备关于收获来之不易的小问题,活

3、动时由学生抢答;学生准备:收集关于秋天的消息;学生分小组准备各种果实;初步了解秋天果实的特点。◆教学过程活动一秋天到了1、在希望的田野歌声中,播放多媒体课件,让学生边听边看,体验秋天迷人的景色,轻声哼唱;2、教师分头饰,学生扮演各种果实;3、讨论交流:在秋天里你有什么发现?说一说,谈一谈。教师可以从迷人的景色、收获的阶段两个方面引导;4、诵读儿歌:引导学生有感情的诵读18页的儿歌,加深对秋天景色的认识;5、让学生自己选择喜欢的方式来表达自己对秋天的喜爱之情。分小组合作,画一画秋天的景色,写一写关于秋天印象的日记或者做一

4、些作品来体现秋天的特色;6、小结要点:秋天到了,树上的叶子慢慢地变黄了,一片片金黄的落叶像一只只可爱的蝴蝶在空中废物,各种各样的水果丰收了,红彤彤的苹果挂满枝头,像一个火红的小皮球,一串串紫色的葡萄像一粒粒晶莹透亮玛瑙。一望无际的田野里,棉花似雪,沉甸甸的谷穗点着头,到处是一片秋天丰收的景象,秋天多美啊!活动二收获的季节1、举办“秋天美食会”,讨论在秋天成熟的蔬菜瓜果和农作物都有哪些?师生共同品尝秋天的果实;2、在品尝过程中分别展示搜集到的各种果实,分小组讨论:这些果实的名称是什么?它有什么作用?它的味道是什么样的?3

5、、设计果实小名片:根据不同的果实的特点(外形、味道、颜色等)为自己喜欢的果实设计一张小名片;4、教师出示22页下面的图,提问:小男孩做的对吗?你想对他说些什么?学生自由交流;5、游戏:考考你。教师提问,学生分小组抢答。问题围绕种植作物的艰难过程等。注意引导学生感受收获的来之不易和农民伯伯的辛劳;6、读古诗“悯农”。感受收获的来之不易,我们要懂得珍惜。◆教学反思略。

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