让传统游戏绽放光芒的论文

《让传统游戏绽放光芒的论文》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、让传统游戏绽放光芒的论文本文将分析传统游戏的价值，探讨新课程背景下幼儿园传统游戏的利用以及创新。一、传统游戏在幼儿园中的价值1、传统游戏的经济性。《幼儿园工作规程》中指出：“应因地制宜地为幼儿创设游戏条件。”中国民间的传统游戏基本不受时间、地点的限制，更重要的是传统游戏的材料我们随处可见。2、传统游戏的健康性。幼儿在游戏的活动中，不仅要让幼儿体会到游戏的乐趣，还要使幼儿身体各方面得到充分的发展。传统游戏既可促进幼儿大肌肉的发展，又能促进幼儿小肌肉的发展及促进幼儿平衡能力。3、传统游戏的知识性。传统游戏既可以促进幼儿的语言发展，又可以促进幼儿的智力发展。.“七巧板”，也称“智慧板

2、”，民间传统智力玩具，幼儿利用板块尝试不同的造型，提高了幼儿的想象和判断能力，启发幼儿的智慧。4、传统游戏的社会性。幼儿在传统游戏中，一般都要与若干名幼儿共同合作才能完成，如：捉迷藏等，潜移默化中，促进了幼儿的社会交往能力。二、新课程背景下传统游戏的利用1、传统游戏与区域活动整合。（1）传统游戏与美工区的整合美工区主要培养幼儿的动手操作和审美能力。在美工区中，可以划分为若干小区域，如：编织坊、纸艺坊等，传统的手工制作游戏则可以放置这些小区域内。（2）传统游戏与体育区的整合体育区主要发展幼儿大肌肉、小肌肉以及手眼协调的能力。在体育区中，大多的传统游戏材料都可以放于其中。由于种类繁

3、多，教师可以定期投放不同传统游戏的材料，并进行有条理的归放。2、传统游戏与领域活动整合。幼儿园的教育内容相对可以划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域。各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进了幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。将传统游戏与领域活动有机整合，能够调动幼儿学习的趣味性和积极性。三、新课程背景下传统游戏的创新1、改编创新传统游戏。改编创新是指在掌握一定的知识和技能的基础上，自由、主动地对原有的知识进行改编。通过重新改编的过程，不但可以赋予传统游戏新的含义，而且更符合幼儿的身心特点，具有积极的教育意义。2、组合运用传统游戏。　　组合运用是指将两个或两个

4、以上的游戏或两个不同的动作技能，通过组合或重组设计出一个新的游戏并加以运用。各种各样的事物或游戏都可以进行组合并运用。3、引导开发传统游戏。　　引导开发是根据在游戏中的状况，引发其根据一个游戏项目发散想像开发出不同的游戏内容。如，学龄前幼儿的毽子踢的不是很好，教师可引导幼儿开发毽子的新玩法，于是，孩子自己想出接抛毽子和互打毽子。