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《新部编版小学二年级语文下册第四单元精品教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、课时计划第周第课（章、单元）第节第1课时2018年月日备课人：课题8.彩色的梦课型讲授教学三维目标知识与能力1.会读“盒、聊”等10个生字、会写“彩、蓝”等10个生字。2.指导学生能正确、流利、有感情地朗读课文。过程与方法感受梦的色彩情感，运用自主合作探究手法，学会生字词情感态度与价值观感受想象的乐趣，培养学生爱想象、敢表现的个性品质。教材分析重点1.会读、会写本课生字。难点指导学生能正确、流利、有感情地朗读课文教法引导法、点拨法学法自读自悟、体验法教具生字卡片、多媒体课件。一、创设问题：1、师:同
2、学们,你们手中都有彩色铅笔,如果要你画出自己的梦想,你准备画些什么呢?2、学生思考。汇报交流。3、生:我要画一所大房子,给没房子的人住。我要画出一双未来的鞋子,它可以带着我走遍天涯海角,而且速度跟汽车一样快。4、同学们说得很好,今天,我们和大家一起,学习一首诗歌。(板书:彩色的梦)二、自主探究：1、读一读：认准字音,读通句子，理解词语意思。2、议一议：用什么方法记住本课生字。3、想一想：课文主要写了什么？讨论解疑：1、读一读：认准字音,读通句子，理解词语意思。2、议一议：用什么方法记住本课生字。3、
3、想一想：课文主要写了什么？展示提升：一 初读课文,整体感知1.配乐诵读。朗读指导:朗读本诗,你可以先想象一下,第31页一个小姑娘正在那里用彩色铅笔画着自己向往的东西,她的心里是多么高兴,充满了对未来美好事物的憧憬。朗读时,请用活泼欢快的语气,充满对未来的热爱和赞美之情。2.学生边听边画出自己不懂的地方。3.检查自学情况。(1)小老师领读生字。(2)小组开火车读。(3)认读生字词语。cǎisè dīnɡnínɡ pínɡɡuǒ sēnlín lántiān mènɡxiǎnɡ jīnɡlínɡ cǎo
4、pínɡ彩色 叮咛 苹果 森林 蓝天 梦 想 精 灵 草坪 (4)学生用自己喜欢的水彩颜色把词语在文中涂出。在句子中检查认字。①他们躺在铅笔盒里聊天。②在葱郁的森林里。③小屋的烟囱上,结一个苹果般的太阳。④还有紫葡萄的叮咛。(5)指名分节读诗歌,正音，记住多音字。结jié（结伴）空kōng（天空）jiē（结实）kòng（空地）二 写字指导1.观察我会写的字,说发现。2.范写以下几个字:彩:第一笔撇不要写得太陡或者太长。蓝:第六笔和第七笔是撇、横,最后一横稍长点,能够托起整个字。灵:下面
5、的“火”字一撇一捺写舒展些,上半部分不要写得太窄,给人尖尖的感觉。3.学生练习,教师巡视指导。(播放古筝曲)4.展示交流。第31页总结感悟：这节课，我们学习了什么生字？当堂检测：2.给字加偏旁,再组词。例:舟+殳=般(一般)采+(彡)=(彩)(彩色)吉+(纟)=(结)(结果)立+(扌)=(拉)(拉车)青+(米)=(精)(精神)平+(艹)=(苹)(苹果)监+(艹)=(蓝)(蓝天)板书设计：héliáopíngyù铅笔盒聊天草坪葱郁lācōngbānjīngdīngníng拉着手烟囱苹果般精灵叮咛作业布
6、置：教学后记：第31页课时计划第周第课（章、单元）第节第2课时2018年月日备课人：课题8.彩色的梦课型讲授教学三维目标知识与能力1.巩固所学生字、词语。2.深入理解课文内容,抒发自己的梦想。过程与方法大胆、快乐地描绘梦境，培养学生的丰富想象力。情感态度与价值观感受想象的乐趣，培养学生爱想象、敢表现的个性品质。教材分析重点启发学生回忆和想象，完成一副梦境的画作难点梦的色彩情感体验及画面的布局和形象的塑造。教法引导、点拨法学法自读自悟、合作探究教具多媒体课件一、创设问题：1、小朋友们，你们做过梦吗？是
7、怎样的梦？请哪位同学来为我们讲一讲？小朋友们的梦真奇妙，今天我们也来看一看别人的梦，这是一个《彩色的梦》。（出示课题）2、彩色的梦到底是指什么呢?这节课,我们一起来学习课文,看看课文是怎么写的。二、自主探究：1.读一读：读课文，想一想文中“彩色的梦”指的是什么？2.品一品：品读课文，想一想“我”的彩色梦境有什么特点？3.探一探：从文中描绘的彩色梦境里你觉得“我”是一个怎样的人？讨论解疑：1、想一想：“我”用彩色铅笔画出的彩色的梦里都有什么？2.品一品：品读课文，想一想“我”的彩色梦境有什么特点？3.
8、探一探：从文中描绘的彩色梦境里你觉得“我”是一个怎样的人？展示提升：一、插上想象的翅膀，学习诗歌1.上节课我们知道作者彩色的梦是用彩色铅笔画出来的，你是从哪里看出来的？（学生自由回答）2.出示第一小节。（指名朗读）（1）我有一大把彩色的梦，有的长，有的圆，有的硬。（学生练习用“有的……第31页有的……有的……”说句子）（2）他们躺在铅笔盒里聊天，一打开，就在白纸上跳蹦。（想一想：他们会聊些什么？“在白纸上跳蹦”写得多生动，他们会在白纸做些什么呢？）3.同学们真聪明，彩
