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1、初中英语教案：Couldyouhelpme,please教学建议
教学内容分析
本单元的核心教学项目是“提供帮助”和“请求帮助”，同时涉及对物品的描述，下学期Couldyouhelpme,please。
第65课是本单元的第一课，也是新学期开学的第一节英语课。第一部分内容是教师MrGreen与值日生HuMing的对话，通过对全班学生出勤情况的了解，复习上一学期所学的知识，进而引出本单元的重点语法项目：HuM讯ing，couldyo蝎uhelpme？第二部脖分通过猜测游戏，引出不雅定代词one的用法，复羚习has的用法。
第休66课，第一部分对话引滁出本单元的核心教学项目营：Letm
2、ehelpy理ou．重点语言项目：T蛋hat’sabigbo圭x．Isitheavy载？It’slight/拄empty．第二部分的誉两组对话引出了另一个核赴心教学项目：Could诣youhelpme，p睁lease？以及其他语晴言项目：Iwantto通take…to…／Le遏t’sput…in…C睁anyoucarryi煌t/Certainly否!
第67课的三段对完话，意思连贯，教学重点踞仍是本单元的核心教学项眯目，同时也引出新的语言栏项目：Thisbag/育boxistoobig介/heavy.Weca南n’tcarryit.邑There!Nowgi蠢vemeabottle傍ofor
3、angejui廷ce,please.
高 第68课是复习课，第畅一、二部分是单词的拼写船、发音及重音方面的练习铺。第三、四部分是用英语音描述娃娃以及自己身体的念各部分名称。第五、六部紊分的两段对话仍是对本单沤元的核心教学项目的重点袱练习。
教学重难点
1欧．句型：1)Letme假helpyou.Let眶mecarryit.2两)Couldyouhe只lpme,please毋?3)Thisboxi斜stooheavy.
2务．日常交际用语：请求帮缅助和提供帮助。
本单逸元的重点是掌握提供帮助尖，请求帮助的交际用语。颈难点是形容词的用法。
重酝难点和疑点分析
重点、难宏点
单词及短语
4、 ful因l,light,too焉,carry,bott衷le,big,smal蛔l,listento
戮 1.full在本单元避作“满的”讲，其反义词倔是empty．例：
Th亏eboxisfull．程
Thebottle禽sisempty.Co结uldyougivem衡eafullone？
倍 full还可以作“饱缩的”讲，其反义词是hu隘ngry．I’mnoh痹ungry，Iamfu护ll．
2.ligh涂t在本单元作形容词用，搜意思是“轻的”，其反义陶词是heavy．例：T筑heboxisligh喀t,itisn’the犯avy．
light尝还可以作名词，其意思是臣“
5、灯”。What’st嘱hat？It’sali轴ght．
3.lis拿tento作“听，倾听营”讲，要与hear区别曙开来。
Listen徽tohimcarefu神lly,butIhea砒rnothing．
句子粥
1.Todayis洋Tuesday,Feb当ruary18th．
靠 2.CouldIha油veafullone,譬please?
本句胖中的could可以用c捕an来代替。Could庙I…？或CanI…？都届是用来征求对方是否允许鞘自己做某事。但coul展d比can语气要委婉。幕
3.Iwantto距takesomeboo隆kstotheclas健sroom．
6、
“wa象nt”是“想要”的意思汛。wanttodost叉h．“想要做某事”
虾wantsth．“想要技某物”wansb．to映dosth．“想要某人待做某事”
4.Cou由ldyouhelpme甄,please?
5蝇.Nowgivemea向bottleofora胜nge,please.阵
givesb.st忻h.=givesth.延tosb.
语法
学习形容犊词的用法。
疑点
1.坷Iseveryoneh樊eretoday?
刑该句是日常用语中用来询养问或了解“出勤”、“出枢席”情况的。其肯定回答蛰形式为：Yes,wea诊reallhereto赏day．或Yes
7、,al倚larehere;；其莹否定回答为：No．或N丰o，…isnohere灶．
当everyon摄e作主语时，谓语动词用野第三人称的单数形式。
2勋.Pleaseletm笛ehelpyou
以移let开头的祈使句常用吉来表示说话人的建议、请彻求、命令等。“Lets创b.dosth．”意思额是“让某人于某事”，“两sb．”用宾格。
例妇如：Lethimpla莉ygames./Let朽
