二年级下语文教学计划.doc

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1、二年级下语文教学计划二年级下学期语文教学计划 　　本册教科书构建了开放的、富有活力的教材体系，倡导自主、合作、探究的学习方式，着眼于全面提高学生的语文素养，培养创新精神和实践能力，促进学生的全面发展。教科书继续以专题组织单元，设计了八个专题，围绕专题以整合的方式安排了八组教学内容。它们依次是：春天里的发现;奉献与关爱;爱祖国、爱家乡;用心思考、勇于创造;美丽神奇的大自然;培养优秀的品质;正确看待问题，善于思考;驼走进科技的世界。每个专嚼题的内涵都比较丰富，为洛学生知识和能力、方法和拳习惯及情感、态度、价值鲜观的培养和提高

2、，提供了建广阔的平台。教材内容贴寺近儿童生活，体现时代特腿点，蕴涵教育价值。 　　多每组教材都包括导语、四兵篇课文和一个“语文园地亲”。这几部分相互联系，见构成一个有机的整体。本灾册课文同上册一致，不再星全文注音。多音字随文注枕音，用方括号标出。生字贝在当页文下列出，加注汉誊语拼音并配有赏心悦目的七背景图，以引起学生的注圈意;特别需要指出的是，秤生字一律注本音，在文中配的具体语句之中，有的要宁读轻声或者变调。 　　本幼册共有32篇课文。为体这现与中年级的衔接，安排圣了4篇略读课文，它们是凶：《卡罗尔和她的小猫》憾《充气雨

3、衣》《玩具柜台忆前的孩子》《阿德的梦》吠。略读课文只编排了两项顽课后练习;有识字任务，招没有写字要求。“语文园氓地”包括四～五个栏目，束在上册教材四个栏目的基摈础上，新增了“宽带网”丸。“我的发现”──鼓励矮学生探究发现，引导学生傣了解汉字构字特点、词语兄之间的联系以及表达方法疮和标点应用等知识。“日谓积月累”──引导学生在肿复习已经学过的字词的同羽时学习生字新词，感受和椅强化词语之间的搭配习惯绸，并进行语文基础知识的氛综合练习。需要特别说明琴的是，本册教材的“日积踏月累”中增添了能突显中蔑华文化的、与本组专题密孟切相关

4、的成语韵语、对联诱、节气歌、古诗词等内容计;它们使学生在复习字词幢的同时，积累好词佳句、禁优秀段篇。“口语交际”杠──话题与本组专题有联肯系，在双向交流中培养学末生的口语交际能力。为了悬对学生进行初步的习作能贰力的培养，从本册教科书臂开始，在“口语交际”中赔特别增设了“写一写”栏臼目，引导学生在口语交际粳的基础上，进行写话训练莉。“展示台”──给学生禹提供展示课内外学习所得哉的舞台。“宽带网”──吟与本组专题密切相关，引痹导学生学习由课内向课外肾延伸，以获取更多的相关耶信息。 　　八组课文之后鸡，安排了六篇选读课文，著供

5、学生课外阅读。教师可笑作灵活处理。教材最后是突两个生字表。生字表(一返)是全册要求认识的字，乖有400个。生字表(二悦)是全册要求会写的字，襟有300个。要求认识和隐要求会写的字，分别在每馁一课的课后练习中标明。货除了随课文识字以外，在芋“语文园地”里也安排了倦少量要求认识的字，学生饼既可以利用熟字认识生字极，也可以借助生活经验，疡在同类事物的列举中认字拨。 　　1.继续复习、巩戴固汉语拼音，借助汉语拼兼音识字、正音。 　　2.萌认识400个字，会写3栅00个字。要求认识的字辖能读准字音，结合词句等娱语言环境了解意思。需

6、要搅特别指出的是，要求认识裔的字不要作过细的字形分筏析，也不要求书写。要求茂会写的字则要能读准字音饶，认清字形，了解意思，琅正确书写，并练习运用于卑口头和书面语言表达之中憎。有主动识字的愿望，在输生活中自主识字。养成良慌好的写字习惯，书写规范讳、端正、整洁，感受汉字鸯的形体美。 　　3.继续尼使用音序查字法和部首查淹字法查字典，培养独立识澈字的能力。 　　4.喜欢具阅读，对阅读有兴趣。学捧习用普通话正确、流利、余有感情地朗读课文。能背悸诵指定的课文和自己喜欢鄂的课文片段。在教师的指犹导下，学习默读，做到不澜出声，不指读。

7、 　　5.吐能联系上下文和生活实际爸，了解课文中词句的意思货，在阅读中主动积累词句煽。 　　6.能阅读浅显的剩课外读物，能与他人交流赢自己的感受和想法。养成傈爱护图书的习惯。 　　7痔.学习使用句号、问号和掳叹号，体会所表达的不同澄语气。 　　8.积累自己皑喜欢的成语、对联、古典裂诗词、格言警句。 　　9湘.逐步养成讲普通话的习扶惯，增强愿意与人交流的罢意识，认真听别人讲话，夕能听懂主要内容。能主动董与别人交谈，讲述简短的掌故事和见闻。说话时态度贺自然大方，有礼貌。有表司达的自信心，能就感兴趣浓的话题发表自己的意见。撇

8、　　10.对写话有兴趣韭，能把看到的、想到的写钟下来。在写话中学习运用疯阅读和生活中学到的词语日。根据表达需要，学习使即用逗号、句号、问号、感劈叹号。学习写日记。 　　铡11.对周围的事物有好贰奇心，乐于观察大自然，墟热心参与学校、社区活动臃，并能表达自己的感受。沪 　　1.变学会为会学，悬教给学生学习的灵活方法产，