探讨高校毕业生就业心理问题的表现与调适论文

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1、探讨高校毕业生就业心理问题的表现与调适论文论文关键词大学生就业心理问题调适辅导论文摘要本文简单陈述目前大学毕业生面对就业时心理存在的问题，并分析其产生的主，客观原因。在此基础上，笔者指出了高校毕业生就业指导工作应扫除论文关键词大学生就业心理问题调适辅导论文摘要本文简单陈述目前大学毕业生面对就业时心理存在的问题，并分析其产生的主，客观原因。在此基础上，笔者指出了高校毕业生就业指导工作应扫除工作盲区，即如何加强大学生就业心理调适、辅导工作的对策。几年的大学生涯即将过去的时候，就业往往成为每个大学生的最后一次

2、检验。理想的追求与现实的差距也常常在这个时候形成矛盾，矛盾产生压力，压力的长久积聚就会出现心理问题。资料显示，经济发达的国家与地区在大学生就业心理辅导工作上都有合理的流程、专业的人员、完整的模式。可见，大学生就业心理辅导工作是大学生就业指导工作的重要环节。随着我国经济不断地发展，高等教育规模不断扩大，做好大学生就业指导工作成为各个高校的重要工作内容，尤其是就业心理辅导工作。切忌让大学生就业心理调试、辅导工作成为高校思想政治工作的盲区。一、大学生就业心理存在的问题（一）焦躁不安型焦躁不安的心理大多数情况下

3、是由于大学生毕业时无法对就业前景进行客观正确的认识而引发的一种不安的心理状态。面对着蜂拥而至的就业信息，大学生在最初的喜出望外之后，要面对着强大的心理负担，担心自己是否足够优秀，这个工作岗位是否能使自己的才能得到最大的发挥，害怕被用人单位拒之门外，以及担心自己的选择是否会造成终身的遗憾等现象。特别是在临近毕业的时候，如果周围的同学都找到了理想的工作，而自己的前途却还未定的情况下，这种焦躁不安的心理就表现得更为明显。（二）自暴自弃型许多大学毕业生，特别是那些毕业于普通学校以及专业成绩不够优秀的学生，他们往

4、往会有这样的心理，总是认为自己的条件不够优秀，以至于在求职过程，总是瞻前顾后、对自己的言行过于小心谨慎，而与用人单位面谈时不是语无伦次、面红耳赤，就是过于紧张，结果不甚理想，继而产生自暴自弃心理。另外一种情况，有些学生往往在求职之前踌躇满志，但在真正求职过程中一旦遇到挫折就容易引发受挫心理，进而也导致自暴自弃心理。（三）骄傲自负型与自卑怯懦问题相反的是，许多大学生现在还存在这样的心理——认为大学生就是天之骄子，寒窗苦读了数十载，毕业之后理应有一个体面优厚的工作。这种骄傲自负的心理是由于毕业生缺乏对自我正

5、确定位所引起的。他们不能清醒地认识到当今的就业形势以及正确地进行自我定位，而盲目地去追求专业对口、工作体面、薪资优厚这些条件，结果常常是碰壁。这样的就业心理也很常见，如不加以引导，容易产生恶性循环，不仅常碰壁，更会错失良机。二、大学生就业心理问题的形成原因（一）主观原因1．缺乏竞争意识长期的学生生活使的大学生对于社会的竞争缺乏了解。面临就业时，需要各种能力来展现自己，比如：面试、就业材料的总结、择业能力等，这些是书本里没有，需要自己锻炼、体会出来，这时候如果缺乏足够的竞争意识，很容易在竞争中淘汰下来，产

6、生就业心理压力。2．缺乏紧迫感相比社会，校园生活的竞争性较弱，因此，很多大学生对就业缺乏紧迫感，对就业认识存在偏差。紧迫感的缺乏容易引起懒惰心理，懒惰心理又会造成积极性的缺乏，这是形成不闻不问就业心理问题的关键诱因。3．角色调整能力弱面对就业时，最先需要的就是自身角色的转换，既由学生角色向职业角色转变。目前，相当一部分的大学生缺乏这样的角色调整能力，思想准备不够、心理准备缺乏。比如：面试的时候着装不能正式，谈吐的时候言语依然天真，做事的时候思想还是幼稚。（二）客观原因1．社会原因社会层面的因素是产生大学

7、生就业心理问题的重要一环。首先，大学扩招的社会趋势。大学扩招的社会趋势直接导致了人才的拥挤。其次，用人单位的“病态”心理。大专学历就能胜任的工作要本科，本科学历就能做好的要硕士，硕士学历就能完成的要博士，正是这样一种“病态”用人心理造成很多大学生产生就业心理压力。第三，社会用人的新发展与学校教材的老套路。社会的发展日新月异，不管是经济水平还是产业结构都发生了翻天覆地的变化，这就需要对应的、能够适应时代发展的新知识、新技能、新理念。然而很多高校的教材、教案都是沿用几年前，甚至是十几年前的老套路，知识无法更

8、新、观念无法转变，于是就产生了双方的供需矛盾。2．来自学校方面的原因大学生就业心理问题的形成原因很大一部分出于学校的忽视。大学生就业心理辅导是大学生就业指导工作中的一块盲区，这是普遍现象。首先，很大一部分院校缺失心理咨询机构。即使有些学校有，但在心理咨询机构的设置、人员的配备、资金的投入都只是形同虚设。其次，专门的就业心理辅导资料匮乏。目前，国内专门的就业心理辅导教材几乎空白。大部分院校更侧重于就业技巧的指导，或是一般的心理辅导。即使有也只