加强英语朗读训练　培养语言感悟能力论文

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1、加强英语朗读训练　培养语言感悟能力论文朗读是学习语言知识所必须掌握的一种基本技能，是学好一门语言的基础，也是培养语言感悟能力的重要途径之一。语言感悟能力它包括对文字符号所负载的思想内容、文字材料组合的方式、方法以及所渗透的朗读是学习语言知识所必须掌握的一种基本技能，是学好一门语言的基础，也是培养语言感悟能力的重要途径之一。语言感悟能力它包括对文字符号所负载的思想内容、文字材料组合的方式、方法以及所渗透的情感、韵味的总体综合性的感知和领悟。如何加强朗读训练以达到培养学生语言感悟能力的目的，是我们每个英语教师都应思考的问题。

2、一、朗读训练与语言感悟能力的关系⒈朗读训练促进语言感悟能力的形成。语感在使用语言过程中占有极其重要的地位，每一位英语教师都应积极地采用一切教学手段帮助学生形成语感，激发学生学习英语的兴趣。形成语感最有效的方法就是朗读。朗读是对语言文字由外而内的吸收，语感则是对语言文字吸收内化的感受。英语是节奏感非常强的语言，语音的正确、语调的流畅使英语语言具有一种韵律美。培养语感能力，正是以优美的言语对象作用于人的语言器官，激活人在阅读过程中的感悟能力。⒉语言感悟能力的形成可提高朗读质量。初步的语言感受使学生体会到了英语的美感，体会到朗

3、读训练的作用及其重要性，使学生鼓足学习英语的劲头。朗读课文时能够做到正确、流利和连贯并能迅速地捕捉语言信息，感悟到语言信息真切而具体的韵味，从而提高朗读的质量。二、激发朗读兴趣，培养语言感悟能力激发学生的英语朗读热情与兴趣是探索朗读训练方法的前提，也是培养语言感悟能力的基础。要激发学生的朗读热情与兴趣可以采用多种方法。⒈教师正确、良好的示范。教师的朗读水平对学生的朗读热情会产生较大的影响。教师纯正优美的语音、语调及声情并茂的朗读会给学生以美的享受，从而激发学生的朗读欲望。⒉形式多样的课堂朗读训练。课堂上要采用形式多样的朗

4、读训练，以激发学生的兴趣，从而培养学生良好的语言感悟能力。可以采用分角色朗读、“开火车”朗读、小老师领读、小组赛读、男女生赛读等多种形式，多给学生提供展示的机会，满足他们的表现欲望。⒊多种形式的朗读竞赛和评比。通过评选班级“勇敢朗读天使”、“英语朗读助教”和“英语朗读明星”等丰富多彩的朗读活动，可极大地激发学生的朗读热情和兴趣。如每节英语课上可以评出几名“勇敢朗读天使”，通过“勇敢朗读天使”的评选使很多以前羞于开口、不敢朗读、不敢说英语，怕自己读错、说错被别人笑话的同学，便会放弃思想包袱，张开口，大胆地朗读、说英语。每周

5、我都会评选出两名“英语朗读助教”。这两位“英语朗读助教”就是我的左右手，每天他们带领同学们朗读英语，帮助英语朗读有困难的同学，使全班同学的英语朗读水平得到较大提高。另外，每月开展一次英语朗读比赛，评选出“英语朗读明星”，将照片粘贴在教室里的英语角内。通过这些比赛和评比，学生对英语的朗读有了独特的兴趣，朗读水平也有了很大的提高，英语语言感悟能力也逐步形成。三、提高朗读技巧，诱发语言感悟能力⒈掌握语音、语调。语音语调是英语朗读的基础。但很多学生不能准确地读出单词的语音。因此，教师要加强语音、语调教学，帮助学生准确地读出单词。

6、在单词读音准确的基础上，教师应指导学生运用正确的语调朗读句子。很多学生不知道语调的规律，而乱用语调，使朗读不能达到应有的效果。因此，教师要让学生掌握语调的规律，让他们能正确地运用语调，提高朗读的水平。⒉学会朗读节奏。目前学生朗读的最大问题是节奏感的缺失，一部分学生朗读英语拖音很重。“Chant”是很好的改进学生英语朗读节奏的方法。“Chant”是指将所教内容编成朗朗上口的英文儿歌，反复朗读。此法可以提高朗读趣味性、拓展课堂内容、训练学生的节奏感和准确性，提高学生的朗读技巧和水平。例如：在学习了新的称呼词语如：Cousin

7、，unde，son，daughter后，鼓励学生根据既有的Chant格式自己新编Chant。这样既激发了学生的学习热情，又能训练学生对意群的理解，进而提高学生的朗读技巧和水平。英语朗读中少不了连读与重读。因此，在朗读教学中，教师应适当对这些内容进行训练。如Houch...》一课时，创设“教室小商店”情景。在讲台上放满玩具和生活、学习用品，让几个学生扮成售货员，其他学生扮成顾客，让学生亲身体会买东西时的情景。这不仅有利于学生理解句型，而且还有利于学生将所学知识运用于交际之中，即朗读训练和实际运用相结合，实现了知识学习和技能

8、训练的双重目标。⒉利用课外读物，营造朗读氛围。有效利用课外英语读物，将朗读训练和泛读训练相结合，可以提高学生运用英语的能力。我经常推荐《英语画刊》、《英语周报》、《英语辅导报》及各种英语故事读本给学生，让他们在课余时间阅读、思考、写读书心得。还可提供一些英语阅读及学习的网站，让学生通过阅读文章、听文章诵读并跟读以提高