1、谈谈科教兴国和人才强国战略对教师提出的要求。

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1、1、谈谈科教兴国和人才强国战略对教师提出的要求。答：科学技术是第一生产力，强国必先强教，教育需要人才，人才需要教育，百年大计，教育为本，《国家中长期教育改革和发展规划纲要》把教育摆在优先发展的战略地位，把育人为本作为教育工作的根本要求，把改革创新作为教育发展的强大动力，把促进公平作为国家基本教育政策，把提高质量作为教育改革发展的核心任务。对于教师来讲，努力提高自身的思想道德素质修养，提升文化素养和教育教学能力是重中之重，要爱岗敬业，为人师表，把教学作为首要任务，不断提高教育教学水平，提高教学质量

2、。教师在启发学生、传授知识的同时，其自身的人格形象也在对学生潜移默化的施加着影响。教育事业整体发展要求每位教师都成为“典范”。作为一名教师，只有忠诚于党的教育事业，加强自身师德修养，不断学习，积极参加教育教学研究，努力提高教学业务能力，才能提高教学质量，同时自身要重视教育教学的常规工作--上课前备好课，深挖教材，选择适合学生的教学方法；课堂里要上好课，努力做到每堂课都优质高效，提高教学效率；注意困难生的成长和优秀生的培养，让学生全体、全面发展；调整自己的心态，耐心细致的辅导学生，教育学生。只有不

3、断更新自我观念，提高自身素质能力，才能保证教育改革的成功和国家各种规划目标的顺利实现。2、举例说明在教育教学中如何坚持以人为本。答:“以人为本”是党的十六大以来党中央突出强调的一个重要思想和基本要求，是科学发展观的核心。在教育教学过程中，我们只有更好的坚持“以人为本”的教育理念，才能更好的培养学生的创造力，塑造适应社会发展的人才，也是提高教学质量的必然要求。一、师爱为先。长期以来，教师在学生的心目中形成了极大的威权性，教师往往在无形中把自己提高到高高在上的地位，课堂教学是注入式、填鸭式的一言堂，

4、这样对学生的自信心、个性发展造成不利影响。教师只有用尊重和爱心构建起平等、民主、和谐的新型的师生关系，才能充分调动学生的主动性、积极性，从而促进教学相长。在教学活动中，尤其需要教师懂得赏识学生，这是激励学生不断进取，满足学生内在需要和情感需求的不可忽视的有效教育手段，它将对学生的一生发展产生重要影响。作为教师应当要面对全体学生，心装着每一个学生，用一颗平常心对待每一个学生。用积极乐观的眼光和态度来欣赏和预见学生的天性，对于不同的学生采取不同的方法，提出不同层次的要求，在设置学生活动，或提出问题时

5、要特别注意层次性，进行有的放矢的教育，使不同层次、不同兴趣爱好和特长的学生都能参与到教学活动中，在不同层次的基础上，使每个学生的水平都得到提高，充分尊重和发展学生多样化的个性。二、培养学生的创新能力和实践能力。教学过程应该是师生交往、积极主动、共同发展的过程，把教学本质定位为交往。在这个交往过程中，应该把培养学生的创新潜能和实践能力作为重中之重。而要突破这处重中之重，必须坚持“以人为本”的教学理念，激活学生的主体意识，这需要教师去“点燃”。教师要把学生从被动学习、死记硬背、机械训练中解放出来，通

6、过发挥学生的主动性去探究和发现知识，从而使学生享受真正的学习乐趣。其次教师还要采用生动活泼、灵活多变的教学方式组织教学，最大限度地发挥学生的主体作用。三、教师要不断提高自身的知识水平和业务能力。新时期的教师不仅要有深厚的专业知识，还要具有广博的相关领域知识，具有跨学科、跨专业的结合力，才能满足学生广泛的求知欲。要熟练掌握现代教育技术，恰当有效地选择教学方法和方式，使知识传授与培养学生的创新精神和创新能力相结合，在实践中不断提炼师艺，不断升华师技，才能真正做到坚持“以人为本”的教学理念。总之，作为

7、一名教师，在教育教学工作中，要做到全面贯彻党的教育方针，坚持“以人为本”的教学理念，以全新的教学模式引领学生学习，力求学生的全面发展，成为国家建设所需要的栋梁之材。3、举例说明教师如何将减负落实到教育教学各个环节。教师要树立新的学生课业负担观。例如：教师的课业设计应立足于学生实际，结构要优化，课业内容要注重学科联系，把握好数量限度、时间跨度和难易程度。笔答式作业要注重巩固基础，课堂作业应注重新知，课外作业注重知识的拓展性、启发性、综合性、趣味性，克服重复练习、无效练习、惩罚练习和粗制滥造练习的现

8、象。中小学生的课业量更要把握好“度”，严禁把增加作业量作为惩罚学生的手段，只有把握好作业时间和量这个“度”，才有利于学生身心健康。只有这样才能使减负真正落实到教育教学之中。4、你觉得在教育教学中实现教育公平可行吗？谈谈你的对策。答：我觉得在教育教学中实现教育公平不可行。一、教育资源分布不均衡。东部地区与西部地区、城镇与农村、中心城市与边远地区，在教育的人力、物力、财力的投入上都相差甚远。即使在一个城市中，优质教育资源的分布也是不均衡的。二、群众接受教育机会不平等。一部分农民工随迁子女不能进入城市