化学实验与科学探究有效复习策略

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1、“化学实验与科学探究”有效复习策略江西省修水县散原中学付小勤一、考点导航化学是一门以实验为基础的科学，科学探究和实验贯穿着整个教与学的过程。本主题共分为常见仪器和基本操作、常见物质的鉴别与检验、物质的分离除杂和提纯、气体的制备、科学探究和简单实验方案的设计与评价等六个课题。化学实验也是中考必考的内容，题型主要有选择题、填空题和综合实验题。选择题、填空题主要考查化学实验基础知识，综合实验题主要考查学生的观察能力、思维能力、实验能力和评价能力。近年来中考题突出了落实科学探究的要求，尤其突出探究方法，鼓

2、励创新思维，体现开拓思想，侧重培养学生的创新思维，并提升学生分析和解决问题的能力。化学实验题是利用化学基础知识和实验基本技能知识对化学问题进行实验设计的题目，旨在考查学生能否使用科学方法来分析和解决实际问题。由于此类试题解题时可选择不同的实验方案进行验证，因此，具有较强的综合性和灵活性。纵观近几年中考化学试题，化学实验题已逐步成为各省、市中考命题的重点和难点。二、考点透视课标要求：1.知道常用的化学实验仪器试管、滴管、酒精灯、烧杯、量筒、集气瓶、漏斗、长颈漏斗、托盘天平、玻璃棒等的名称、性质、用途

3、。2.知道常见药品的保存和使用，实验室安全常识和环保常识。3.学会固体、液体药品的取用，药品的称量，酒精灯的使用与加热，仪器的洗涤，仪器的连接与装配，溶液的配制，装置气密性的检查，溶解、过滤、蒸发等重要的实验基本操作。4.掌握实验室制取氧气和二氧化碳的反应原理、装置、操作及其原理。5.掌握氧气、二氧化碳、氢气、盐酸、硫酸、碳酸盐等常见的化学物质检验和鉴别的方法。6.了解科学探究的基本过程应该经历提出问题、查资料、猜想与假设、设计实验方案、进行实验操作、观察并记录实验现象和分析并得出结论等阶段。7.

4、能用文字、图表和化学语言等书面方式比较明确地表述问题、探究过程、现象和结论。8.能对问题可能的答案作出猜想或假设，并对猜想或假设作出论证。能根据所要探究的具体问题设计简单的化学实验方案，方案设计中体现控制实验条件的意识。考察方式：本专题知识内容多，与生活生产和社会发展关系密切，知识点贯穿于整个初中化学教材的始末，在历年中考中占有重要地位。基本题型有：选择题、填空题、简答题及实验探究题等。考题分值：《实验与探究》在中考试卷内容的结构中约占25%。三、备考策略1.认真审题，根据题目中设定的情境、提出的

5、问题和具体要求，明确隐含的探究目的，进行猜想和假设。2.明确要考查的知识点，设计选择理论正确、操作简单易行、现象明显、经济合理、对环境无污染的实验方案。在对比性实验设计中要注意实验的公平性。3.认真分析实验过程，熟练掌握重要物质的性质、运用全面系统的思维、准确填写实验现象和得出结论。同时联系学习和生活中的实际，进行有益可行的拓展和迁移。四、考点例析考点一：常见仪器和基本操作例1下图是初中化学常见的几个实验操作，其中错误的是（   ）7     考点二：气体的制备例2下图分别是CO2的制取、干燥、收

6、集、性质检验的装置图。其中错误的是()例3请结合下图所示实验装置回答有关问题：（1）写出装置中标号仪器的名称。a；b。（2）写出一个实验室制取氧气的化学方程式，根据该反应原理，可选择图中(填标号，下同)与组装一套制取氧气的装置。（3）实验室制取二氧化碳的化学方程式为。你所组装的上述制取氧气的装置(填“能”或“不能”)用于实验室制取二氧化碳，理由是。考点三：常见物质的检验和鉴别例4某校实验室在搬迁时，不慎把三瓶无色溶液的标签损坏了，只知道它们分别是盐酸、BaCl2溶液和Na2C03溶液。甲、乙、丙三

7、位学生各用一种试剂，一次性鉴别都取得了成功。已知：Na2C03溶液显碱性，BaCl2溶液呈中性。(1)请你写出下表中三位学生所用试剂的名称：鉴别溶液鉴别方法试剂名称盐酸甲：一种指示剂BaCl2溶液乙：一种酸溶液Na2C03溶液丙：一种钾的盐溶液(2)丁学生认为不用任何试剂即可鉴别，请你简要叙述他的鉴别过程(一种方法即可)：。考点四：物质的分离、除杂和提纯例5某校化学活动小组查阅资料发现，粗盐中除NaCl外，还含有MgCl2、CaCl2、MgSO4以及泥沙等杂质，他们要除去杂质得到精盐，设计了下列实

8、验方案(序号①～⑧7表示实验操作，用于沉淀的试剂稍过量)：根据上述方案，回答下列问题：(1)操作①中玻璃棒的作用是。(2)第⑤步操作的名称是。(3)“蒸发结晶”用到的器材有：铁架台(铁圈)、坩埚钳、石棉网、火柴、玻璃棒、、。(4)实验中加入“Na2CO3溶液”的目的是。(5)利用提供的沉淀试剂，再写出一种添加试剂的操作顺序(填序号)：。考点五：实验方案的设计和评价例6某化学兴趣小组对一包干燥的红色粉末组成进行探究。请你参与并回答有关问题。【教师提醒】它由Cu、Fe2O3二种固体中的