爱莲说陋室铭教学案精选

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1、人教版八年级语文上册《陋室铭》导学提纲主备教师：李洪省辅备教师：审核人：刘瑜学生姓名：日期：2010-10-18课题陋室铭课时一课时学习目标1、了解文学常识及写作背景。2、背诵课文，掌握重点字词的解释和重点句的翻译。3、理解文章内容，体会作者的情感。4、学习本文托物言志的手法。教学过程设计教学流程主备设计时量备注自主学习初读课文，尝试解决下列问题：1.给下列加点字注音，并识记字形。陋室铭（）德馨（）鸿儒（）案牍（）2.文学常识积累：要求：查找有关资料，整理出你认为重要的与作者有关的常识内容（如作者及本文的写作背景）。①本文作者是，字，唐朝著

2、名的、家。本文选自。②“陋室”，简陋的屋子。铭，是古代刻在上用来警戒自己或称述功德的文字，后来发展成为一种，这种文体一般都要。③背景：唐德宗贞元九年，刘禹锡擢进士第，授监察御史。唐顺宗时，热心赞助王叔文的政治革新，反对宦官和藩镇割据势力，失败后，被贬为朗州司马，以后又任连州、朗州、和州等州刺史。后以裴度力荐，任太子宾客，加检校礼部尚书。和柳宗元交谊很深。有《刘宾客集》。本文是作者在和州刺史任上写的。学习研讨：（一）细读课文，整体感知1.一读课文。要求：读准字音，读准节奏，读出感情。2.二读课文。读懂文意。要求：细读课文，不参考资料书，根据课

3、下注释试译课文。①学生自主翻译，并划出不会翻译的词、句。②将疑难词句在小组内交流解决。③全班共同解决小组内遗留的问题，或问老师。3解释下列加点的词语并翻译句子。①斯是陋室，惟吾德馨。②苔痕上阶绿，草色入帘青。③谈笑有鸿儒，往来无白丁。④无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。⑤孔子云：“何陋之有？”4、三读课文，整体感知。思考：本文主要写了什么内容？抒发了作者什么感情？44互助学习（教师根据课堂生成情况进行调控。）（二）精读课文，尝试解决下列问题：1、本文的题目是《陋室铭》，那么这陋室在作者眼中到底陋不陋呢？请从文中找出表明作者看法的语句。2、“山不在

4、高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。”运用什么修辞手法？在文中起什么作用？3、“斯是陋室，惟吾德馨。”这两句在文中起什么作用？深刻含义是什么？4、本文又是从哪几个方面具体来论述陋室不陋的？5、作者明明是称赞他自己的“陋室”，为什么要在文中提到“南阳诸葛庐”和“西蜀子云亭”？6、结尾引用“孔子云：何陋之有？”有什么作用？7、本文在结构、写法上有什么特点？（三）品读课文，赏析语言：本文语言精练，骈散结合，读起来铿锵悦耳，顿挫有致。请从文中选择你认为写得精彩的语句，从用字遣词、修辞手法、句式等角度进行赏析。示例：苔痕上阶绿，草色入帘青。这两句运用对

5、偶句写出了陋室的环境，用“上”“入”赋予动态，生意盎然，极其形象、逼真。反思（各小组代表发言，提出自己已掌握的知识和新的问题）44学习学习了本文，你还有哪些疑问？请写下来。练习学习（一）阅读《陋室铭》，回答下面问题。，。，。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“？”1.文章的作者是代的，我们学过他的诗《》。2.解释下列句中加点的字词。①惟吾德馨（）②谈笑有鸿儒（）③无丝竹之乱耳（）④无案牍之劳形（）⑤可以调素琴（）⑥有仙则名（）3

6、.翻译下列句子。①苔痕上阶绿，草色入帘青。②无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。③谈笑有鸿儒。4.补写空缺的句子。5.对全文的理解。⑴理解填空。①《陋室铭》中概括全文主旨的句子是：。②《陋室铭》中写主人不受世俗、官场干扰的语句是：。⑵从全文内容看，作者具有怎样的生活情趣？⑶文章表达了作者怎样的思想感情？⑷作者为什么认为他的陋室不陋？（分别用原文和自己的话回答）⑸作者写“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”起什么作用？6.《陋室铭》中“谈笑有鸿儒，往来无白丁”，和我们所说的“不知其人，视其友”涉及的都是“交朋友”的话题，在“交朋友”方面你有怎样的个性化感悟？（二

7、）阅读《陋室铭》，回答下面问题。山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？1．解释下列句中加点的词。（4分）（1）有仙则名（2）谈笑有鸿儒（3）无丝竹之乱耳（4）无案牍之劳形2．用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）斯是陋室，惟吾德馨。（2）孔子云：何陋之有？3.文中表现作者对自己摆脱了喧嚣生活和繁杂公务的欣喜之情的语句是　　　　　　，。（2分）4．下列对文章内容赏析有错误的一项是（　　

8、）。（2分）44A..“山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵”表现了作者希望为国效力、建功立业的远大志向。B.“苔痕上阶绿，草色入帘青”写出了环境的清幽雅致。C.“谈笑有鸿儒，