《陋室铭》《爱莲说》学案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。《陋室铭》《爱莲说》学案　　《陋室铭》学案　　教师寄语：人不可有傲气，但不可无傲骨。　　学习目标：　　、朗读课文，积累文言词语。　　2、研读课文，理解主旨，领会托物言志的写作方法。　　3、理解作者安贫乐道的生活情趣，培养自己高洁傲岸的节操。　　学习重点：朗读、背诵课文，了解作者描写的“陋室”的环境和生活，理解作者的抱负和情操。　　学习难点：认识评价课文“陋室”不陋的说法。　　学习过程：　　一、读顺读懂课文，积累字词。　　、读准、读顺：

2、初读课文，圈画生字、多音字。　　A、给下面的字注音。　　　馨（）　　鸿（　　）　　儒（）牍（）　　2、读懂：译文，不懂之处先圈画出来再与同学交流解疑。　　B、解释下面句中加粗的词语。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　（1）有仙则名（　　）　　　　（2）惟吾德馨（　　）　　（3）无案牍之劳形（　　）　

3、　（4）往来无白丁（　　）　　c、翻译句子。　　（1）斯是陋室，惟吾德馨。　　　　（2）孔子云：何陋之有？　　　　　　二、有感情地朗读课文，整体把握大意。　　本文是唐朝文学家刘禹锡为自己简陋的屋子写的一篇散文.铭是古代用来述功纪行或警戒劝勉的一种文体。　　、作者用哪些句子描写陋室的？指出自己认为是主旨的句子。　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成

4、绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　2、你认为陋室是什么样子的？试用几个词或句子说一下。　　三、细读课文，合作探究。　　、“山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。”在中有什么作用？　　2、“陋室不陋”具体表现在哪些方面？　　3、作者引用孔子的话“何陋之有”作为文中结尾，其用意是什么？　　四、与作者对话，理解一种情怀，走进一种境界。　　、本文题目为“陋室铭”，又说“何陋之有”？这些不矛盾吗？　　2、本文表达了作者怎样的抱负和情操？　　五、拓展延伸　　、“陋室”简陋，却因其主人“德馨”而不陋。从刘禹锡身上我们能学到什么？在物质

5、生活日益丰富的今天，你怎样看待“惟吾德馨”的道德情操呢？　　2、你还知道刘禹锡的哪些诗文？与同学们交流交流。　　六、课尾检测　　、重点词语解释。　　（1）山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。名：（　　）灵：（　　）团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　（2）斯是陋室　　斯：（　　）　　（3）惟吾德馨

6、　　德馨：（　　）　　（4）无丝竹之乱耳　　丝竹：（　　）。乱：（　　）　　（5）无案牍之劳形　　案牍：（　　）劳形：（　　）　　（6）何陋之有？　　何：　　2．解释古今异义词。　　无案牍之劳形古意________________　　；今义____________________________　　谈笑有鸿儒交通：古意_________________今义___________________；　　3．翻译句子。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师

7、和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　（1）山不在高，有仙则名。　　（2）谈笑有鸿儒，往来无白丁。　　（3）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。　　（4）何陋之有？　　4、阅读文段做题。　　山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？　　（1）文中描写陋室环境的句子是：_______

8、________________________________.　　全文的中心句是　　　　。　　公园花展，观赏牡丹的人总比观赏其他花的人多，用《爱莲说》中的话来说，就是：　　。对世俗生活厌弃的句子是