鄂教版九级上语文月考试卷第1次月考

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1、洪港中学九年级第一次月考语文试卷班级姓名分数一积累运用（20分）1、认真工整地抄写下面一段话，并给加点字注音或给拼音写出汉字。（4分）近处的威甤（）的树林中，黄莺在歌唱。对面山上传来布谷鸟yōuyāng()的歌声。杜鹃鸟jiānruì()的啼鸣不时响彻林间。2、默写诗文（2分）①谁道人生无再少？，。②，志在千里。3、下面词语中没有错别字的一项是（）（2分）A安详颀长叹为观止B故执和煦家喻户晓C墨守和偕得天独厚D涉足晦涩中流抵柱4，品味下面的句子，体会加点词的表达效果。（4分）①那峰骆驼竟顽强地支撑起前蹄，毅然站立起来，迈着沉重的脚步，蹒跚地追赶着队伍…②富春江裙裾一闪，又闪出个江中之江――

2、――葫芦湾。5、模仿下面句子的形式，写两组句子，要突出所写对象的特征（任选两题4分）例句：种子，如果害怕调谢，那它永远不能开放。鲜花，。矿石，蜡烛，。航船，6、回忆所学课文，下面说法不正确的是（）（2分）A《白杨礼赞》中，作者以白杨树的“不平凡”为抒情线索，抒发了作者的强烈感情，使文章不平凡的“景”，不平凡的“形”，不平凡的“神”三者完美结合，白杨树的形象栩栩如生地挺立在我们面前。B《乌蓬摇梦到春江》中，作家叶文玲用充满诗情画意的语言描绘了富春江的俏、娇、静的特点，通过描写富春江江流曲折多姿，委婉袅娜来体现它的俏，通过描写江水浪敛波平来表现它的娇，通过描写江水色泽之绿来体现它的静。C《托起

3、草原》中，作者不仅托起了独具风情的草原风光与草原文化，他托起的更是一种向上的力量，高度赞扬了草原各民族在中华民族的历史和现实中表现出的勇敢、奋进的精神D《我们的风景》中，“此刻，我在山颠的路上攀登”这句话在文中反复出现，是文章的主要线索，从内容上表明了作者在山路上看到的不同时空的景象。7、口语交际（2分）一个老和尚有两个徒弟―――大和尚和小和尚。一日，大和尚向老和尚打小报告，说：小和尚洗碗时把碗打破了一个。老和尚手捻佛珠，双眼微闭，说道：“我相信你永远也不会打破碗。”老和尚的潜台词是。二理解阅读（50分）(一)生命的本质（11分）①夜幕降临，对门那人家又传出熟悉的和生疏的音乐，响起时紧时缓

4、的舞蹈脚步。②那是一对才搬来的残疾夫妻，男的一双脚掌向后撇，女的是哑巴。那天初次见到他们时，一股怜悯之情在我心头升起：这样的人生、这样的家庭，该怎样艰难!这不是我鄙视他们，我认为作为一个正常人，是应该有一点这样的怜悯之心的。③但接下来的事实却让我大吃一惊，这些天来，他们的那些残疾人朋友络绎在夜幕之后前来集会，空气里传来他们的音乐、舞蹈和欢笑。我看不到他们的表情，但我可以感觉到他们的舞蹈火一般忘情、热烈。④面对着这样的一群人，我感到世上所有的词汇变得苍白、不贴切。说残疾人也爱生活、也需要音乐和舞蹈，这样的解释是那么的无力、词不达意。只有用火的舞蹈，才恰如其分。火在舞蹈，那扭动、变形的舞姿是火

5、的生命张力的表达。燃体在火的舞蹈中发出毕毕剥剥的吟唱，燃体不尽、火的舞蹈不停。⑤熟悉的和陌生的音乐像一支焰火，一下子照亮了我记忆的天空。，我透过遥远岁月重又看到生命在另一种形式下的舞蹈：那是在一座简陋的砖瓦窑，我三十年前下放劳动的地方。窑师傅的小女儿才七八岁，就开始帮大人做事了。这个小姑娘一身衣服缀满补丁，正当读书和游戏的年龄，就过早地承担了生活的艰辛。当时我也以怜悯的目光注视这个小女孩，但艰辛的劳动在小女孩身上却成了舞蹈，她蹦蹦跳跳舞着工具，全无一点悲愁。她一下子就让我陷入对生命的沉思和叩问：生命的本质是什么?是什么让生命以这样欢乐的形式前行的？⑥用童心无邪、用不谙世事、用乐观主义来解释

6、都是不够的。上苍仿佛有意安排，让我看到不同形式的两次生命的舞蹈。生命从一降生，就穿上了一双红舞鞋。这是生命的本质，是人在任何艰难困苦的情况下都会歌唱、都会欢乐的原因。⑦人类的生命史穿越了数千年，其间战争、灾难、病痛、死亡都阻挡不了生命欢乐的舞蹈。废墟上一次又一次出现辉煌的殿宇，灾难之后，人类又一代代繁衍生息。没有畏惧、从不悲观，生命就这样一路舞着唱着前行，这一切都因为生命的本质就是舞蹈。’8、读了本文之后，你认为作者所说的“生命的本质”是什么?（3分）①如果用文中的一一个词回答，应当是。②如果用文中的一个比喻句回答，应当是。③如果用你自己的话回答，可以概括为(不超过30字)：。9、仔细阅读

7、第④段，回答问题。（2分）①为什么说“只有用火的舞蹈”来形容这群残疾人的生活“才恰如其分”?答：。②画线句有什么深刻含义?答：。10、第⑥段中说“上苍仿佛有意安排，让我看到不同形式的两次生命的舞蹈”。（4分）①联系全文，说说两种形式的生命的舞蹈各自具体的内容。答：一种是。一种是。②“让我看到不同形式的两次生命的舞蹈”，果真是“上苍有意安排”的吗?说说你的理解。、答：。11、下列对文章分析正确的两项是()（2分）A．在“他