咏物抒怀诗鉴赏点拨

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1、咏物抒怀诗鉴赏点拨考点精讲大致分为两类。一类直接描绘物象,绘形绘声绘色,以求精确逼真或传神。一类托物寓意,借物言志,借题发挥,由此及彼。它又包含以下两种情况:一种表现或影射社会现状,如《诗经》中的《硕鼠》;另一种抒发个人情志,如郑板桥的《竹石》:咬定青山不放松,立根原在破岩中。千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。此诗通过赞美“竹石”立足破岩,备受风霜雨雪的磨难,依旧顽强地生存着,隐寓诗人不媚权贵,不流世俗,洁身自好的刚劲风骨。另外还有表达个人喜爱和情趣的,如元稹的《菊花》,贺知章的《咏柳》。特点归纳：1、既然咏物，要实写其形态、色泽特征，或写其所处环境，求其“形似”。[曲尽其妙]2、由物到人

2、，由实到虚，写出精神品格，求其“神似”[不滞于物]3、从整体构思看，托物言志，常用比喻、象征、拟人、对比。4、从具体描写的方法看，除了正面描写之外，还常用侧面烘托的手法。解题步骤归纳1、“读清”全诗。2、分析物象的外在特征、环境特点和内在品性。3、联系诗人自身经历和所处社会环境，揣摩诗人所托之情，所言之志。4、体会诗人手法的高妙。典例精析落花诗归庄江南春老叹红稀，树底残英高下飞。燕蹴莺衔何太急！溷多茵少竟安归？阑干晓露芳条冷，池馆斜阳绿荫肥。静掩蓬门独惆怅，从他芳草自菲菲。分析:“江南”二句以暮春花落情况，喻志士失散和凋谢。春老，春匪。红稀，枝上的红花稀少。残英，落花。“燕蹴”二句隐喻在

3、清朝控制、摧残下，志士无地容身。燕蹴，燕子蹬蹴花朵。蹴，踢。杜甫《陪诸公上白帝城头宴越公堂之作》：“燕蹴飞花落舞筵。”莺衔，莺儿叼去花瓣。常衮《咏玫瑰》：“蝶散摇轻露，莺衔入夕阳。”溷，粪坑。茵，华美的座席。《南史·范缜传》载范缜用花的“坠于茵席之上”与“落于粪溷之中”，说明“贵贱虽复殊涂，因果竟在何处”。作者引此典故比喻恶浊的环境多，干净的环境少。安归，何归。“阑干”二句：芳条冷，喻志士处境困难。绿荫肥，喻降清、仕清者得到功名利禄。“静掩”二句写自己甘心隐居陋室，任降清、仁清者去争显耀。蓬门，用草编扎成的门，泛指简陋的门户。从，任。菲菲，形容茂盛。这首诗作于清朝统治逐渐巩固的时期，作者

4、以落花喻抗清志士，表示了不随波逐充向清朝屈服的顽强意志。练习巩固:1.咏蝉骆宾王西陆蝉声唱，南冠客思深。不堪玄鬓影，来对白头吟。露重飞难进，风多响易沉。无人信高洁，谁为表予心？(注:这首诗作于高宗仪凤三年（678）。当时骆宾王任侍御史，因上疏论事触忤武后，遭诬，以贪赃罪名下狱。)1.问题:诗中的蝉具有什么特征?用了什么手法?表达了什么思想感情?2.咏柳曾巩乱条犹未变初黄，倚得东风势便狂。解把飞花蒙日月，不知天地有清霜。2.问题:这首诗题为“咏柳”，实际上托物寓意。请细加揣摩，分析其寓意。3.蝉虞世南   垂绥饮清露，流响出疏桐。   居高声自远，非是借秋风。3.问题:这首诗中的蝉具有怎样

5、的形象?表达了诗人怎样的思想感情?4.梦寻梅方岳野迳深藏隐者家，岸莎分路带溪斜。马蹄残雪六七里，山嘴有梅三四花。黄叶拥篱埋药草，青灯煨芋话桑麻。一生烟雨蓬茅底，不梦金貂侍玉华。   注：金貂是汉代的官饰，玉华是唐代的宫殿名。4.诗中显示“隐者家”特征的事物和场景有“黄叶拥篱”、___________、___________。5.围绕“寻梅”，颔联前句表现了寻梅的___________，后句突出了得梅的___________。6.诗的结尾是诗人跳出梦境后的感慨，表现了他怎样的志趣？5. 东坡①       苏轼雨洗东坡月色清，市人行尽野人行。莫嫌荦确②坡头路，自爱铿然曳杖声。[注]①此诗为

6、苏轼贬官黄州时所作。东坡，是苏轼在黄州居住与躬耕之所。②荦确：山多大石。7.第一句在全诗中有何作用？请简要赏析。8.请结合全诗赏析“铿然”一词的妙用。 6．薛宝钗咏白海棠                     林黛玉咏白海棠   珍熏芳姿昼掩门，自携手瓮灌苔盆。   半卷湘帘半掩门，碾冰为土玉为盆．   胭脂洗出秋阶影，冰雪招采露砌魂。   偷来梨蕊三分白，借得梅花一缕魂．   淡极始知花更艳，愁多焉得玉无痕。   月窟仙人缝缟袂，秋闺怨女拭啼痕．   欲偿白帝凭清洁，不语婷婷日又昏。   娇羞默默同谁诉，倦倚西风夜已昏．   (据人民文学出版杜1996年12月第2版《红楼梦》第三十七

7、回)   咏物诗讲究形神兼备。以上两诗，颔联都着眼于白海棠之“白”，但绘形写神各有不同。  “胭脂洗出秋阶影，冰雪招来露砌魂”一联，前句以洗尽胭脂，极言其自然本色之美，后句以晶莹剔透的冰雪，喻其冰消玉洁之魂。倒装句式的运用，显得新颖别致：“洗”“招’二字，运用拟人手法，生动地传达出白海棠的情韵神态；而“秋阶”“露砌”的映衬，更是意味深长。诗人含蓄地表现了白海棠朴素淡雅、清洁自励的品性。9.“偷来梨蕊三分白，借得梅花一缕魂”一联___