教师个人专业发展规划表

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1、教师个人专业发展规划表（2007年9月——2010年7月）▲我的基本信息姓名曾夏凤性别女出生年月1970年5月籍贯浙江玉环民族汉党派中共党员最后学历本科职称中学高级职务科研处主任教龄18年班主任年限年任教年级七年级自我剖析（明确优点、找出不足）“认识自我——你就是一座金矿”——古希腊正确认识自己，不是一件容易的事，但我愿意尝试分析，以便找到前进的方向和动力。主要优点：上进心强，有明确的奋斗目标，能比较持久地把一项项工作坚　持到底。能积极主动完成各项任务。一定要把工作做得完美才安心。能吸收一些新事物。主要缺点及努力的方向：（1）增强语言表达能力。语言表达能力不强，自卑，胆子小，羞于表达，甚至有些

2、社交恐惧。对策：勇敢走出自己，从正视他人的眼睛开始，在大庭广众下大胆地表达自己的言论。做每件事前先做好充分准备！——慢慢来，你一定行！（2）提高办事效率。办事效率低。做事情喜欢磨磨蹭蹭，耗时间，总是要等到最后一刻才动手。对策：一接到任务马上完成，不拖沓。劳逸结合。不要整天趴在电脑前。（3）形成有自己特色的上课风格。上课还没有形成自己的风格。老想着走捷径，借用别人的东东，自己懒得思考。对策：看教材，理思路。不受其他参考资料的影响，力求简单点，再简单点，克服语调平淡无奇的弱点，从学生身边的实际出发，借用寓言故事，走出一条有自己特色的上课特色。并及时记录课堂随笔，建设博客。（4）提高理论素养。这两年

3、来读的书少了，新信息、新理念不能源源不断地吸收，感觉是停滞不前。对策：每天在固定的时间收看新闻，晚上睡觉前看书，并作及时的记录。心得及时写成论文。　让每一天都过得充实！始终记住那句话：我让生命如此美丽！　第9页▲我的三年发展目标1、总体发展目标职称目标A．二级B．一级教师C．高级教师D．师德目标A．校先进德育工作者B．地市先进德育工作者C．D．教学能力目标DA．校骨干教师B．市教学能手（市教坛新秀）C．市名师D．省特级教师班主任能力目标A．校优秀班主任B．市优秀班主任C．D．2、专业理论学习目标（可以多选）自学理论书籍共6册A．教育理论3册B．学科知识3册教师专业培训ABCDA．职务培训B．专

4、业培训C．校本培训D．其它3、教育教学发展目标（可以多选）公开教学BA．校级B．地市级C．省级D．教学比武A．获校级奖B．获地市级奖C．获省级奖D．指导学生竞赛BCA．获校奖B．获地市级奖C．获省级奖D．指导培养教师ABCA．见习教师B．初级教师C．中级教师校本课程开发BA．0门B．1门C．2门D．3门学生满意度CA．60％以上B．70％以上C．80％以上D．90％以上信息技术CDA．网络应用B．Office和Excel应用C．个人网页（博客）D．建资源库教科研论文或案例6篇A．校级B．地市级C．省级或国家级D．教科研成果项A．校级B．地市级C．省级或国家级D．第9页4、阶段目标2007-20

5、08学年度1．尽最大努力做好本职工作。2．探索一条发挥自己特长的上课风格。3．在国家核心期刊上发表两篇论文。4．建个人博客2008-2009学年度1．尽最大努力做好本职工作。2．形成一条发挥自己特长的上课风格。3．在国家核心期刊上发表两篇论文。4．完成省规课题的结题。5．探索初一学生适应性学习的校本课程开发。2009-2010学年度1．尽最大努力做好本职工作。2．在发挥自己特长的上课风格这条路上继续前行，并创出教学模式。3．在国家核心期刊上发表两篇论文。4．推广省规课题成果，继续致力于初一学生适应性学习的校本课程开发，并能形成书稿。第9页我面临的困难和挑战惰性、年岁增大、记忆力减退。做的工作太

6、多，能力有限，不堪重负。我希望学校给予的帮助给我减负，帮我确定一个明确的发展方向——心理辅导或学科教学。▲我的教育研究参与研究的课题、实践课、讲座等活动的记录；我参与的课题名称《初一新生适应性学习指导的实践研究》我承担的子课题名称日期活动名称活动地点在何范围内参与活动效果本学期累计撰写随笔总篇数第9页▲我的工作成果1．主要荣誉目录。（获奖证书复印件交科研处存档）主要荣誉称号目录荣誉称号名称授予年月授予单位台州市名教师2007.8台州市教育局浙江省教科研先进个人浙江省教科院第9页2．发表、获奖教科研文章、案例目录。（获奖证书复印件交科研处存档）发表或获奖论文、案例目录日期题目出版、登载、获奖或在

7、何范围内交流推广本人承担部份第9页3．辅导学生获奖记录。（可获奖证书复印件交科研处存档）辅导学生获奖记录序号学生姓名获奖内容获奖级别获奖时间第9页4、指导青年教师记录。指导青年教师情况日期姓名指导内容及方式效果5、个性资料成果记录。（本栏目记载老师除了教育教学以外的特长项目成果，比如书法、乐器、篆刻等）教师成果资料目录日期成果名称获奖项目《初中思想品德主题探究活动的实践研究》2007年台州市教研系