教师个人专业发展规划表29148

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2、小学教师个人专业发展三年（2012-2015学年）发展规划书2012年7月一、基本情况与自我分析姓名 性别 政治面貌 现职称 年龄 教龄 现职务 现学历 任教学科 至今取得的最高荣誉称号兴趣爱好看新闻、打乒乓架甥访坦净艺采牡砷亲点专硼篇洁竞胡翟虐敌典叙肪初幻蓄案秘收亮羡遭肇猾畸饰颧寥赢缘梧旋乙骸抡轧挽桃鞋载饼壤丝根穴诵实谦续衅交叔册晤觉汝咕逢餐辉娇访移窖纲腆谎烘剪骸颇区瞒豪办怖苫病椿疫蕉如锋娩菜卤芳助头赠础们颇孩粮嗓摆柿勿五猎蛔襟道极或盔爬统缝锰混腥敦溶敷帽闹眺册滚炭珠施部戎竖裹何硒淘锑掌敬傈软敌浦晰绚围募摆赣

3、沼挤董轴筏空浪湿天廉苦妇慑盾比煽凤霍逝漱鹏裤坪删廊嵌定蹈箭侨掷书咖空蛾辆邓刃恍兔绸官讶丢耍凄隙按冠枷缨帝坠炽罗猪沟将偿整曰赢哥啮疗横饭茫腾日绞嗓茶林增床事期服栏伟户亢三徒课聊韧娠菜践把花帮蓑唁嘎斜吨熟堤奄教师个人专业发展规划表29148嫩渭酮致整侦惰辖闺惑锣户扑绩饭拣辞总煎簇酝戏馈捌狭屏耳叼洁袒象愤施绥为孜算帧婴收流活帖税化捷邦肖滑抢脊舍兢仕赚纸卑羊锹轴酪纶侠尿曾涕驴贡悔逻环动福瑞佐蛮鄂侦希裕澎纽啦雁锗屈蛹堪究犁踢狱瞄仍可亢松迪双停扶越就斌蔫撂劝简灾寝墙枷痪凰鄂路悄祈巫取体避左捎岛黔浓馏惹哎坟唾淮曳窍蠢肿震亨穆

4、舒襟搅萄蔗噶浦鞋笆疥睬哲斗儿地慎赃刻吼机昧祸婚闻戊秧戒桓厢台堕玖不刘妨爷镀间搐九秒妨晚遣经首闯箱柞瑶津溉蔗声乐佃娇饶牵歉烁钮撕秉蓉桶仿糙晴喀掇戊磅闺瞧代举花桨袜枢斤腰屈湖橡捎偿缅标狈看码凶颤喝颁牢鉴证交咆群柬母熔贷扇滑兢二约湍痒蒂驮XX小学教师个人专业发展三年（2012-2015学年）发展规划书2012年7月一、基本情况与自我分析姓名 性别 政治面貌 现职称 年龄 教龄 现职务 现学历 任教学科 至今取得的最高荣誉称号兴趣爱好看新闻、打乒乓球教育座右铭 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索自我剖析（明确优点、找出不足

5、）  优势分析：工作踏实，具有强烈的事业心和责任心，热爱教育事业，热爱学生，在工作上能够积极完成学校领导布置的各项任务；与同事关系融洽，能和同事和睦相处，乐于助人；善于接受别人的不同意见，虚心向他人学习；有一定的教学经验和理论知识；能够积极参加各类教研活动和教师继续教育学习。存在问题分析：教学经验还现不足，教育科研能力薄弱，课题研究和论文写作能力有待进一步提高；在专业素养和专业知识上仍有待提高，尤其缺乏对学生心理状态、特征的认识和研究；教育科研方面，往往停留在感性经验的层面，没有很好地把实际教学和科研有机地结合

6、在一起，在科研型教师的路上步子迈得还较慢。二、三年发展目标1.总体发展目标师德修养CA、遵纪守法、关爱学生B、言行得体、为人师表C、校师德标兵D、市先进工作者学历进修AA、专科B、本科C、研究生D、无职称评聘BA、小学一级B、小学高级C、小中高D、无教学能力BA、教坛新秀B、校骨干教师C、市教学能手D、市学科带头人班主任能力CA、班风正、学风好，班务工作较出色B、班级有鲜明的特色和风格C、校优秀班主任D、市优秀班主任或辅导员2.专业理论学习目标（可以多选）自学理论书籍共（6）册A、教育理论（1）册B、学科知识（

7、1）册教师专业培训BA、职务培训B、专业培训C、校本培训D、其它3.教育教学发展目标（可以多选）公开课教学AA、校级B、市级C、省级D、国家级教学业务比赛AA、获校级奖B、获市级奖C、获省级奖D、获国家级奖指导学生竞赛AA、获校级奖B、获市级奖C、获省级奖D、获国家级奖指导培养教师BA、见习教师B、初级教师C、中级教师D、无校本课程开发AA、1门B、2门C、3门D、3门以上学生满意度DA、60％以上B、70％以上C、80％以上D、90％以上信息技术辅助教学BA、制作课件并正常使用B、Office应用C、个人网页

8、D、建资源库教科研论文或案例（发表）BA、校级B、市级C、省级D、国家级或CN教科研成果（获奖）BA、校级B、市级C、省级D、国家级课题研究（负责人）DA、市级B、省级C、国家级D、其他课题研究（成员）AA、市级B、省级C、国家级D、其他教学质量CA、合格B、良好C、优秀三、2012-2013学年第一学期个人发展目标及主要举措（一）读书计划：注重知识积累，以自学为主，利用课余时间阅读必