给青年教师课堂教学的十点建议

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1、给青年教师课堂教学的十点建议1.一定要重视课堂的导入。良好的开端是成功的一半。课堂导入要做到灵活多变，引“生”入胜。2.课堂上，教师进入状态，精神饱满；语言不仅要生动、形象，还有幽默。让课堂上有笑声，学生才会愿意上你的课。3.在课堂上要“用教材教”，而不要“教教材”。用教材教，从创造性加工教材开始，教师要对教材科学地重组、合并、放大、缩小，添加、删除，让教材符合你的学生的实际，符合你的学生的口味。4.一定要用自己的话讲，讲出自己的理解，讲出自己的特点，讲出自己的风格，千万不要照本宣科。5.课堂上教师的全部功绩在于“引导

2、”。好学生不是教师教出来的，而是教师“引导”出来的。好教师就是善于“引导”的教师。6.课堂上，教师一定要学会“偷懒”。教师“懒”一点，学生才会"勤"一点。一名“懒”教师会培养一班“勤”学生，相反，一名“勤”教师，就会培养一班“懒”学生。7.课堂上，教师一定要学会“装儍”。教师“儍”，你的学生才会聪明，否则，教师太聪明，你的学生一定变儍。现在，我们的教育最大的问题就是教师太“聪明”。8.课堂上，教师一定要学会“踢皮球”。学生是课堂上的主体，是学习的主体，教师不要当“保姆”，什么事情都包办。教师要学会把皮球踢给学生，让学生

3、学会自己解决问题。9.教师一定要站在学生的角度来思考问题，找出学科的难点；一定要从学科本身的特点，确定重点。做到有的放矢。10.课堂上，教师一定要注意课堂的生成，要善于捕捉教育机会，要注意学生的思路。千万不要什么情况下，都按自己预设的教案进行。《生物学》教科书精简的内容发布者：杨水云 （发布时间： 2013-6-2511:27:14） 册次章-节修订前修订后七上1-2 “探究温度对霉菌生活的影响”的学生活动该活动设计的内容和过程对学生来说难度较大，本次修订降低了要求和难度，加强了指导性，改为“探究温度和湿度对霉菌生长的

4、影响”七上6-1“种子萌发形成幼苗”一节中的“思考与练习”“思考与练习”难度较大，本次修订改成较为容易的题目七上6-2“营养器官的生长”一节 本节删去了有关“叶和茎的发生和生长”的部分文字叙述和“探究一种树木枝条的发生与生长”的建议活动，以及“叶的生长示意图”七下8-1“人类的食物”一节中的“课外读：维生素的发现”删减了该“课外读”中近一半的内容七下9-2“血液循环”一节删去了有关“心动周期”的内容和“讨论与心脏活动有关的问题”的学生活动中的相关部分，将“心动周期”的内容改为小资料七下9-2“血液循环”一节删去“听心音

5、”的建议活动，同时增加一个“心音”的小资料七下12-2“感受器和感觉器官”一节中的“触觉与温度觉”将该节中的节下标题“触觉与温度觉”改为“人体还有多种其他感受器”并删去“触觉敏感程度的测定实验”的学生活动八上15-2“动物运动的形成”一节删去了“探究骨的成分和特性”的学生活动八上20-2“性状遗传的物质基础”一节删去了“DNA的粗提取”的建议活动八下22-3“动物的主要类群”一节删去了棘皮动物的内容，将此内容改为小资料八下24-3“关注城市环境”一节简化了本节的“思考与练习”中的题目《生物学》教科书调整的内容发布者：杨

6、水云 （发布时间： 2013-6-2511:27:52） 册次章-节调整前调整后七上1-1小资料：“我国的动植物”的内容与正文不够贴切，与标题也不够贴切将题目改为“我国物种的多样性”，并更新了内容七上7-2“我国的植物资源保护面临挑战”增加了一个关于森林资源的小资料七上7-3“三北”防护林工程建设规划的表格内容不全充实了“三北”防护林工程建设规划的表格内容七上7-3本节关于植树种草的内容没有节下标题增加了“绿化祖国，从植树种草开始”的节下标题七上5-1光合作用光合作用实验后对实验现象的描述七下8-1维生素内容缺少总述增

7、加维生素在人体中的作用概述七下8-3“合理膳食”一节中没有关于食品安全的内容标题改为“合理膳食与食品安全”，并增加了“食品安全直接关系到人的健康和生命安全”的文字和相应的“思考与练习”七下9-1“血液”一节中缺少关于成分输血的内容增加了“成分输血”的小资料七下9-2删去正文中“心动周期内容和活动”、建议活动“听心音”增加“心动周期、心音”的小资料七下9-2“血液循环”一节缺少关于止血包扎的急救内容增加了“模拟练习止血包扎”的学生活动。七下10-2“人体细胞获得氧气的过程”一节缺少人工呼吸的内容增加了“人工呼吸”的小资料

8、七下11-章小结 增加消化、呼吸、循环、泌尿系统在人体生命活动中的作用与关系七下13-1“健康及其条件”一节关于具体毒品的危害的内容不足增加了“摇头丸及其危害”的小资料七下13-2 增加流行性感冒（呼吸道传染病）七下13-4“当代主要疾病和预防”一节缺少急救的内容增加了“老年突发心血管疾病的急救”的小资料七下13-4 增加糖尿病八